国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目

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1、国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目实施办法一、指导思想与发展目标1、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领工作全局,以培养一批国家急需的国际区域问题研究、外语及国际新闻传播高层次人才为目标,更好地服务于国家经济社会发展和外交工作,服务于国家教育改革和发展,特别是外语教育改革,为提高国家软实力,实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供人才支撑和智力保证。2、发展目标合理借鉴国外语言教学的最新理念、先进模式及优质教育资源,培养出既有深厚的理论功底,又有宽阔的知识面和出色的跨文化沟通能力的新一代国际化外语及国际新闻传播人才、国家急需的高水

2、平国际区域问题研究专家。二、实施范围重点支持设有相关国家重点学科、国家重点(培育)学科、国家非通用语种本科人才培养基地学科的院校、设有教育部特色专业的专业外语院校、设有教育部人文社会科学重点研究基地院校及特殊部门的人才培养。三、选派计划1、选派规模与选派类别①支持高校外语教育教学改革及师资队伍建设,每年增派200名专业外语教师及从事区域问题研究人员,以高级研究学者、访问学者(含博士后研究)身份赴国外研修或进行学术交流。通过师资培养,借鉴国外语言教学的最新理念和先进模式,开展复合型人才教学,切实提高培养质量。同时,通过选派从事国际区域问题研究人员赴对象国高水平高校或机构进行

3、研修,培养一批国际区域问题研究专家。6各校根据本项目总体规划,结合本校实际,研究制定具体实施规划报留学基金委,由留学基金委与各校签约的方式确定各校具体选派计划。②提升教师学历层次,改善师资学历结构和知识结构,培养未来高水平师资,加强重点学科建设。每年选派50名外语专业青年骨干教师及拟作为师资培养的应届本科毕业生、应届硕士毕业生赴国外一流高校攻读博士学位。③进一步满足特殊部门急需人才培养需要,每年增派不超过60名具体从事对象国语言文化、区域问题研究及新闻宣传等工作在职人员,以高级研究学者、访问学者(含博士后研究)身份赴国外研修。④培养具有国际视野、复合型的外语及相关专业高水

4、平人才。支持外语专业本科生在学期间到语言对象国留学,提高语言水平,同时也获得对象国(地区)社会、历史、文化等方面的具体认识。每年选派规模为800名。2、留学期限高级研究学者:3-6个月;访问学者(含博士后研究):3-12个月;攻读博士学位研究生:一般为36-48个月,具体以留学目的国及院校学制为准;本科插班生(在学期间赴国外进行课程学习):3-12个月,具体根据所在学校教学安排及所申请互换奖学金项目或专项奖学金项目的规定确定。3、选派专业领域国际区域问题研究及外语、国际新闻传播专业等相关专业。4、留学单位留学人员应派往所学语种对象国知名院校、研究机构或对口单位。5、派出方

5、式及资助内容①凡符合与有关国家互换奖学金项目(以下简称互换项目)或专项奖学金项目选拔条件者,由国家留学基金管理委员会根据具体项目要求统一安排申请外方奖学金。凡纳入互换项目及俄罗斯政府单方奖学金项目派出者,如外方提供的奖学金高6于国家公派留学人员奖学金资助标准,国家留学基金不再给予补助;低于规定标准的部分,按国家公派留学人员奖学金资助标准补齐其差额。纳入其它专项(如韩国庆熙大学进修生项目、日本文部省日研生项目)的不提供补差。本科插班生由各校根据本科插班生选派规划确定的纳入互换/专项的规模确定拟纳入互换/专项的具体人员;高级研究学者、访问学者、博士研究生的类别人员在录取后由留

6、学基金委根据实际情况统一安排申请外方奖学金。②未纳入与互换项目或专项奖学金项目派出者,以国家留学基金全额资助方式派出,由国家留学基金提供一次性往返国际旅费和规定留学期间的奖学金生活费。对赴国外一流院校,师从一流导师,且难以获得学费资助的攻读博士学位的留学人员经专家评审可提供学费资助。每名留学人员的每学年学费原则上最高不超过3万美元。6、经费负担办法高校教师或研究人员:所需经费由国家留学基金与有关院校按照1:1比例配套资助(按统一标准计算)。攻读博士学位研究生、本科插班生:所需经费由国家留学基金负担。有关部门被选派人员:所需经费由国家留学基金负担。四、选拔条件1、关于申请人

7、①基本条件:申请人应为项目实施单位的正式工作人员和在校优秀学生,且符合下列基本条件:热爱祖国,热爱社会主义,具有良好的政治和业务素质,无违法违纪记录,在工作、学习中表现突出,学成后回国为祖国建设服务;②具有良好专业基础和发展潜力,外语水平应达到《国家留学基金资助出国留学外语条件》规定的要求;③身心健康;④曾经享受国家留学基金资助出国留学的人员,回国后工作一般须满五年方可再次申请。本项目资助范围暂不包括境内其它人员和正在境外学习或工作的人员。6本项目暂不接受已获国家留学基金资助但未执行人员的申请。2、关于申请类别要求:①访问学者

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