台南县新化镇口碑国民小学九年一贯课程实施计划

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1、台南縣新化鎮口碑國民小學九年一貫課程實施計劃壹、學校基本資料縣市別台南縣校名台南縣新化鎮口碑國民小學校址台南縣新化鎮知義里口埤88號校長姓名周國雄聯絡電話（06）5901445學校班級一年級：1班人數15名二年級：1班人數09名三年級：1班人數13名四年級：1班人數08名五年級：1班人數11名六年級：1班人數12名聯絡人姓名周國雄網址：www.kbes.tnc.edu.tw聯絡電話（06）5901445傳真電話（06）5904570貳、計劃內容一、依據8依國民教育法第四條教育基本法第十三條，教育部指定中等學校及國民小學進行教育實驗辦法，暨國民教育階段九年一貫課程總綱有關規定

2、，教育部國民教育階段九年一貫課程試辦要點訂定。一、計劃目標（一）計劃總目標以「學科教學」結合「七大學習領域」及「十大基本能力」，營造一個「健康快樂」、「知足感恩」的學習環境。（二）1.規畫「自我實現教育課程」，以「生活輔導」及「學習輔導」，培養具備人本情懷、鄉土與國際意識、民主素養及統整能力、終身學習的廿一世紀國民。2.建構學校人員（含家長、兒童、教師、行政人員）與幼稚園、國中、校際、社區、家長會等機構的「學校教育生態互動網絡」，以落實學校本位課程統整機制的營造歷程。3.以「人性化」、「多元化」、「趣味化」及「行動原則」、「績效原則」、「分享原則」開展「國民小學九年一貫課程

3、」的康莊大道。（三）學校特色1.校園規劃具教育性、實用性。2.配合學校社區環境加強人文教育培養新世紀兒童。3.實施正常化、活潑化教學，培養學生帶著走的基本能力，塑造安份、守法、重視人倫具責任心的快樂兒童。4.與社區建立良好關係，善用社區資源建立與社區「休戚與共」的前瞻性觀念。三、實施對象與範圍全校師生計6班，12名教職員工，68名學生。四、實施期程九十年八月起。五、試辦重點學期試辦項目九十學年度上學期九十學年度下學期九十一學年度上學期九十一學年度下學期8（一）探討學校本位課程之發展與設計（二）學校課程發展委員會之組織、功能及運作方式（三）教師成長團體及教學群之分工及運作（四

4、）協同教學的模式（領域內、領域與領域間）（五）彈性教學時數之課程分配及計劃（六）教師任課時數之調整與安排（七）依新課程綱要編選教材（八）教學評量模式的發展與運用（九）社區、家長人力，如何整合之研究（十）教師行動研究六、實施方法（一）行政組織的運用：實施內容執行單位執行期程備註1.規畫「理想兒童圖像」教導處90.8附件一82.規畫「課程架構圖」。教導處90.8附件二3.規畫「課程與學校目標關係圖」教導處90.8附件三4.成立學校課程發展委員會教導處90.85.成立各領域教材研究小組教導處90.86.成立諮詢輔導小組：聘請專家、學者指導教導處90.9（二）教學支援1.探討學校本

5、位課程、主題統整課程、個別研究之發展與設計模型。實施內容執行單位執行期程備註（1）統整教學。教導處90.8～91.9（2）融合各處室新興領域推展議題教導處總務處90.8～91.9（3）主題教學時間教導處90.8～91.9（4）安排彈性時間教導處90.8～91.9（5）訂定年、月、週等教學計劃教導處每年寒暑假2.教師成長團體或教學群之分工及運作。實施內容執行單位執行期程備註（1）成立「教師成長團體及教學群」教導處90.8～91.9（2）多元進修教導處每週三下午二至四時（3）組織讀書會教導處每週班群共同時間（4）教育參觀教導處90.8～91.93.實施協同教學實施內容執行單位執

6、行期程備註依教師、家長、社區人士專長，實施協同教學或分組教學，充分發揮人力專長，改進學科分立的缺失教導處90.8～91.94.彈性教學節數之課程分配及設計實施內容執行單位執行期程備註（1）調整課程項序與節數教導處90.8～91.9（2）全校調整上課節數教導處90.8～91.9（3）周六彈性時間教導處90.8～91.98（4）課程發展委員共同研究時間教導處90.8～91.9（5）同班群有二節共同研究時間教導處90.8～91.91.教師任課時數的調整與安排實施內容執行單位執行期程備註（1）依教師專長授課教導處90.8～91.9（2）任課彈性調整教導處90.8～91.92.依新課

7、程綱要編選教材實施內容執行單位執行期程備註（1）蒐集教材每位教師90.8～91.9（2）成立教學資料庫教導處90.8～91.9（3）召開課程說明會教導處90.10（4）教科書評選審核教導處90.83.教學評量模式的發展與運用實施內容執行單位執行期程備註（1）評量多元化教導處、每位教師90.8～91.9（2）內容多樣化每位教師90.8～91.9（3）建立學生學習歷程檔案、教師教學檔案每位教師90.8～91.9（4）進行檢核工作每位教師90.8～91.94.教師行動研究實施內容執行單位執行期程備註（1）組織行動研究小組