中考英语听力口语自动化考试应试计划和策略

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1、中考英语听力口语自动化考试应试计划和策略九里区庞庄中学沈景一、实施背景从2009年起，江苏全省各市中考将全面采用英语听力口语自动化考试，即“人机对话”，这也意味着在我省实行了8年的中学英语口语等级测试和听力测试模式将彻底取消。自2000年起，我省初中开始实行中学生英语口语等级测试和听力测试，从很大程度上促进了中学英语教学改革，提高了学生综合语言运用能力。然而这种传统的考试模式也存在许多弊端。原来的口语测试与听力测试分开进行，口语测试由13个大市各自组织，两名教师一次测试一名学生，费时费力，而且不同的教师在评分标准的把握上也存在一定的偏差，难以确保测试的客观公正。而听力测试则在中考笔试中进行

2、，依靠室内广播，存在一定风险，一旦出现停电或机器故障等问题，就会引发许多矛盾。为了实现英语考试评价信息化，提高我省中考英语听力和口语测试评价信度和评价工作效率，2007年5月，省教育厅在苏州、南通、连云港3市部分学校初二年级采用人机对话形式，进行听力和口语二合一测试的试点工作，取得了良好效果。在此基础上，省教育厅决定从2009年起，全省中考实行英语“人机对话”自动化考试。“人机对话”英语听力口语自动化考试是由省教育厅与中科院自动化研究所、牛津大学出版社合作开发的项目。这个项目通过建立大型题库和评价标准系统，实现计算机人机对话，出题、考试、判卷、结果反馈全部由计算机完成。二、考试内容1、中考

3、时间：约2009年4月25日和4月26日考试分两天进行，每天有4个时段，上午和下午各两个时段，每时段用同组试卷上午：第一时段（8：00—10：00）第二时段（10：15—12：15）下午：第一时段（13：30—15：30）第二时段（15：45—17：45）每时段有4批次考生，每批次考生25人，每考生用时20分钟完成测试（听力12分钟+口语8分钟），进场、准备、退场等用时10分钟。2、考试题型：听力（占20分）（1）听对话选择图片4题占4分（2）听对话回答问题6题占6分（3）听两长对话回答问题2+3题占5分（4）听短文回答问题5题占5分口语（占10分）（1）朗读短文110字左右1分钟准备2分

4、钟读完（2）话题简述：给中文要点说7句话2分钟准备2分钟作答3、考试流程：（1）准备室中听考生守则和注意事项，同时段的考生一起进准备室候考。（2）进入考场后在指定位置就座，戴上耳麦，调整麦克风位置，话筒在左耳侧，绿色圆点朝外；输入考号，确定后按指令调试麦克风是否正常，调试正常后等待考题传入准备考试。三、应试策略及时间安排1、基础训练（2月初——4月初）指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，我们拟订在二月初开始着手训练，抓住课本，朗读材料30篇，话题简述20话题40篇，按照一天一篇朗读一篇话题简述的进度，每个学生都要过一遍的要求进行，及时对学生的发音和语调进行纠正和指导，注意句子的完整性；发音

5、、重音的准确性；语速、插入、连读、失去爆破、同化等流利性；意群停顿、重弱读、语气语调的韵律性。由科任老师一一亲自检查，利用早自习、课间休息时间，尽量不占用上课复习时间，每节课只用5分钟的时间对昨天朗读和话题简述进行复习，抽查一至两名学生在班级朗读和简述话题，全班复习一遍。这一阶段复习到4月初。2、综合训练（4月初——4月22日）指导思想：在基础训练的基础上，针对考试题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。结合中考题型，对听力、朗读和话题简述等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。利用多媒体设施让学生熟悉人与机的关系，

6、消除紧张心里和畏机情绪。并辅以综合训练，准备2009年中考英语听力、口语人机对话模拟训练题30余套。3、上级模拟训练对于全省大多数考生来说，“人机对话”还是个新鲜事物，需了解“人机对话”考试是怎么回事，熟悉并掌握整个考试流程，每个步骤怎样完成，所以正式考试前我们决定多进行一些适应性的训练。我们拟定进行三次仿真上机考试，让学生熟悉真实环境下的考试。模拟训练也是考前大练兵，是考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。4、考前心理辅导（考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧

7、张心理。1．首先要弄清一个事实.那就是“人机对话”考试和以往的听力和口语考试相比，只不过考试形式变了而已，即将以往学生听广播录音答题的听力考试，和师生面对面的口语考试合二为一，统一通过计算机进行，但考试题型仍然是大家熟知的，考试内容和要求也没有变，依然是按照《英语课程标准》的要求进行测试。2.注意事项和应试方法指导(1）戴好耳麦：应戴在左侧离嘴角略低位置处，距嘴部大约一指，有绿色标志的一侧朝外。测试时注意，要在屏幕左下角