中学地理课堂教学有效性问卷调查

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1、中学地理课堂教学有效性问卷调查（教师卷）课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。它不仅是教师教学、学生学习的空间，更是一个特殊的社会舞台。可是长期以来在传统教育的影响下，人们主要把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，把课堂教学活动的性质定为“特殊的认识活动”，而忽视了课堂教学的有效性，作为中学地理课堂教学有效性研究的重要力量，在实际教学工作中，您是如何看待地理课堂教学的有效性？请您配合我们一起来探讨地理课堂教学的有效性。1.目前中学地理课堂教学现状主要表现在（）A．教学方法比

2、较单一B．被动式接受学习C．师生之间缺乏交流D.激发学生的学习兴趣2.中学地理课堂教学中提高教学有效性有哪些途径()A．优化课堂的教学思路  B．优化教学目标和教学结构C．优化教师的个人素质和修养D．优化使用多种教学手段3.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗()A．经常遇到，以学生为重B．经常遇到，以进度为重C．偶尔遇到，以学生为重D．偶尔遇到，以进度为重4.您常使用的教学策略有哪些？（）A.联系生活，创设情景B．开展活动，鼓励探究C．教师精彩讲解，学生认真倾听D．主

3、要由学生自学探究5.您怎样引导学生开展自主学习活动？（）A.让学生自由地学B．随时巡视，随时指导C．提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导D其他方法，请注明:6.地理教学中，您常利用的教学资源是（）A.课本资源B．媒体资源C．自创资源D．现成资源7.利用信息技术与提高地理课堂教学效率的关系：A．只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B．只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C．利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D．合理利用信息技术才能提高课堂教学效率8．在地理教学过程中，您对学生学习变

4、式训练如何设计的？（）A.只是以教材为重，基本不为学生提供一些拓展的内容B．认真钻研教材，对课本例题进行变式讲析C．常对习题采用变式训练，培养学生的创新思维D．其他方法，请注明:9.您对学生的学习有什么样的期望？（）A.充分表现他的天赋和发觉他的思维潜力B．和谐发展地理素养C．希望有更强的学习兴趣，培养更好的学习成绩，有一定的学习自觉性D．能达到基本要求，水平考试成绩优秀 调查问题(1-9)分析如下:第一题：（单选题） 选项小计比例教学方法比较单一612.5％被动式接受学习 2552.1％师生之

5、间缺乏交流36.3％激发学生的学习兴趣 1429.2％本题有效填写人次3  第二题：（多选题） 选项小计比例优化课堂的教学思路3675％优化教学目标和教学结构 3062.5％优化教师的个人素质和修养2756.3％优化使用多种教学手段2654.2％本题有效填写人次48 第三题： 选项小计比例经常遇到，以学生为重816.7％经常遇到，以进度为重 24.2％偶尔遇到，以学生为重2756.3％偶尔遇到，以进度为重 1122.9％本题有效填写人次48 第四题：选项小计比例联系生活，创设情景1531.3％开

6、展活动，鼓励探究 2041.7％教师精彩讲解，学生认真倾听510.3％主要由学生自学探究 816.7％本题有效填写人次48 第五题：选项小计比例让学生自由地学612.5％随时巡视，随时指导 510.4％提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导3777.1％其他方法，请注明00本题有效填写人次48 第六题：选项小计比例课本资源2552.1％媒体资源1020.8％自创资源1122.9％现成资源24.2％本题有效填写人次  第七题：选项小计比例只有利用信息技术才能提高课堂教学效率510.4％只要

7、利用信息技术就能提高课堂教学效率1020.8％利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系12％合理利用信息技术才能提高课堂教学效率3266.8％本题有效填写人次48 第八题：选项小计比例只是以教材为重，基本不为学生提供一些拓展的内容00认真钻研教材，对课本例题进行变式讲析714.6％常对习题采用变式训练，培养学生的创新思维4185.4％其他方法，请注明00本题有效填写人次48 第九题：选项小计比例充分表现他的天赋和发觉他的思维潜力1531.3和谐发展地理素养1122.9希望有更强的学习兴趣，培养更

8、好的学习成绩，有一定的学习自觉性2245.8能达到基本要求，水平考试成绩优秀00本题有效填写人次48  报告总结：根据调查报告显示，现在课堂形式多变，信息量变大。以培养学生自主思考和学习为主，教师为辅。充分体现学生的自主能动性，培养学生发掘知识和掌握知识的能力。