中学地理课堂教学有效性调查问卷

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1、中学地理课堂教学有效性问卷调查课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。它不仅是教师教学、学生学习的空间，更是一个特殊的社会舞台。可是长期以来在传统教育的影响下，人们主要把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，把课堂教学活动的性质定为“特殊的认识活动”，而忽视了课堂教学的有效性，作为屮学地理课堂教学有效性研究的重要力量，在实际教学工作中，您是如何看待地理课堂教学的冇效性？请您配合我们一起來探讨地理课堂教学的有效性。1.目前中学地理课堂教学现状主要表现在（）A.教学方法比较单一B.被动式接受学习C.

2、师生之间缺乏交流D.激发学生的学习兴趣2.屮学地理课堂教学屮提高教学有效性有哪些途径（）A.优化课堂的教学思路B.优化教学目标和教学结构C.优化教师的个人素质和修养D.优化使用多种教学手段3.您在教学屮遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗（）A.经常遇到，以学生为重B.经常遇到，以进度为重C.偶尔遇到，以学生为重D.偶尔遇到，以进度为重4.您常使用的教学策略有哪些？（）A.联系生活，创设情景B.开展活动，鼓励探究C.教师精彩讲解，学生认真倾听D.主要由学生自学探究5.您怎样引导学生开展自主学习活动

3、？（）A.让学生自由地学B.随时巡视，随时指导C.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导D其他方法，请注明：6.地理教学屮，您常利用的教学资源是（）A.课本资源B.媒体资源C.自创资源D.现成资源7.利用信息技术与提高地理课堂教学效率的关系：A.只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B.只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C.利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D.合理利用信息技术才能提高课堂教学效率8.在地理教学过程中，您对学生学习变式训练如何设计的？（）A.只是以教材为重，基本不为学生提供一些拓展的

4、内容B.认真钻研教材，对课本例题进行变式讲析C.常对习题釆用变式训练，培养学生的创新思维D.其他方法，请注明：9.您对学生的学习有什么样的期望？（）A.充分表现他的天赋和发觉他的思维潜力B.和谐发展地理素养C.希望有更强的学习兴趣，培养更好的学习成绩，有一定的学习自觉性D.能达到基本要求，水平考试成绩优秀调查问题（1-9）分析如下:第一题：（单选题）选项小计比例教学方法比较单一612.5%被动式接受学习2552.1%师生Z间缺乏交流36.3%激发学生的学习兴趣1429.2%本题有效填写人次48第二题：（多选题）选

5、项小计比例优化课堂的教学思路3675%优化教学目标和教学结构3062.5%优化教师的个人素质和修养2756.3%优化使用多种教学手段2654.2%本题有效填写人次48第三题:选项小计比例经常遇到，以学生为重816.7%经常遇到，以进度为重24.2%偶尔遇到，以学生为重2756.3%偶尔遇到，以进度为重1122.9%本题冇效填写人次48第四题:选项小计比例联系生活，创设情景1531.3%开展活动，鼓励探究2041.7%教师精彩讲解，学生认真倾听510.3%主要由学生自学探究816.7%本题有效填写人次48第五题:选

6、项小计比例让学生自由地学612.5%随时巡视，随时指导510.4%提出具体的学习要求，在学生学习冇障碍时给予指导3777.1%其他方法，诸注明00本题有效填写人次48第六题:选项小计比例课木资源255乙1%媒体资源1020.8%自创资源1122.9%现成资源24.2%本题有效填写人次第七题:选项小计比例只冇利用信息技术才能提高课堂教学效率510.4%只要利用信息技术就能提高课堂教学效率1020.8%利用信息技术少提高课堂教学效率没多大关系12%合理利用信息技术才能提高课堂教学效3266.8%率本题有效填写人次48

7、第八题:选项小计比例只是以教材为重，基本不为学生提供-些拓展的内容00认真钻研教材，对课本例题进行变式讲析714.6%常对习题采用变式训练，培养学生的创新思维4185.4%其他方法，请注明00本题有效填写人次48第九题:选项小计比例充分表现他的天赋和发觉他的思维潜力1531.3利谐发展地理索养1122.9希望有更强的学习兴趣，培养更好的学习成绩，冇一定的学习自觉性2245.8能达到基本要求，水平考试成绩优秀00本题有效填写人次48报告总结：根据调查报告显示，现在课堂形式多变，信息量变大。以培养学生口主思考和学习为

8、主，教师为辅。充分体现学牛的自主能动性，培养学生发掘知识和掌握知识的能力。