台北市学习型城市学习楷模选拔及表扬活动实施计画

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1、2012臺北市學習型城市學習楷模選拔及表揚活動實施計畫壹、依據：教育部101年度「推動學習型城鄉—社區永續發展實驗站」—臺北市2012推動學習型城市計畫。貳、宗旨：臺北市（以下簡稱本市）為提高市民學習力及知識力，鼓勵市民學習主題與市政發展結合，特舉辦學習型城市學習楷模選拔及表揚活動，讓終身學習成為推動城市發展與建構公民社會之動力。參、目標一、鼓勵個人、家庭、社區及組織參與終身學習活動，以倡導終身學習風氣。二、表揚推動學習型城市成效卓著者，以樹立終身學習典範。三、促進個人成長、家庭共學、社區與組織發展、社會進步，以奠定學

2、習型城市發展基礎。肆、辦理單位一、指導單位：教育部二、主辦單位：臺北市政府教育局（以下簡稱本局）三、承辦單位：臺北市南港社區大學伍、選拔機制一、選拔類別(一)個人學習楷模(二)學習型家庭楷模(三)學習型社區楷模(四)學習型組織楷模(五)讀書會楷模二、參加資格與條件1(一)個人學習楷模1.設籍臺北市年滿18歲以上之非在學學生，進行終身學習活動達3年以上。2.個人能持續終身學習，因應社會變遷，善用學習資源，突破各項困難，發展個人生涯，力求自我實現，提升生活品質，並能熱心分享學習經驗，積極推廣終身學習活動，有助於促進學習型城

3、市發展，具有卓著績效者。(二)學習型家庭楷模1.家庭成員且皆設籍臺北市，進行家庭共學活動達3年以上。2.家庭成員持續共學活動，能善用學習資源，妥善規劃學習活動，以改善家庭關係，提升家庭功能，進而影響其他家庭，具有卓著績效者。(三)學習型社區楷模1.本市里辦公室、社區發展協會、社區管理委員會等法定組織，進行社區營造及社區學習活動達3年以上。2.能統整社區營造及社區學習資源，善用科技與資訊系統，並積極帶動社區團體、培育社區人才、增進市民參與、促進社區民眾貢獻其智慧與能力，以形塑社區學習文化，帶動社區發展，具有卓著績效者。(

4、四)學習型組織楷模1.設址於本市且達3年以上之組織，含企業、基金會、協（學）會等。2.組織能形塑共同學習的模式，並善於運用系統思考提出具有2創意的問題解決方案，因而擴充組織成員的知識與經驗並帶出所欲的組織行為，進而強化組織的效能與競爭力，具有卓著績效者。(五)讀書會楷模1.在本市進行讀書會活動且成員5人以上，於公設機構、學校或立案之人民團體達3年以上之讀書會組織。2.凡有共同成長需求的讀書團體，能藉由定期聚會，從事與圖書資料（含影音）閱讀有關的活動，分享閱讀觀點與學習心得，以促進個人成長及組織實現，並發展出社會服務行動

5、及影響力，具有卓著績效者。三、各類學習楷模推薦方式(一)個人學習楷模：由本市公私立機關（構）、學校或人民團體推薦。(二)學習型家庭楷模：自我推薦或由本市公私立各級學校推薦。(三)學習型社區楷模：自我推薦或由本市社區大學、區公所、各主管機關推薦。(四)學習型組織楷模：自我推薦或由本市區公所、公私立各級學校、各主管機關推薦。(五)讀書會楷模：由本市讀書會組織(公設機構、學校、立案之人民團體等)之所屬單位推薦。四、獎勵名額3獎勵名額以每組獎項各20名為原則，惟各組頒獎名額，將由決審委員審度推薦件數、具體表現等結果酌量定之。五

6、、選拔標準：各類評分項目，配分比率及相關內容如下表。（一）個人學習楷模類配分比評評評分評分分分項目項目率率率相關內容(((100％％％)))學習歷程、參與研習類別、活動項目1.個人學習事蹟20％學經歷、證書、證照、各式成長記錄排除障礙，突破環境限制，積極參與2.學習屏障與學習。20％突破參與終身學習，屢獲績效，並具體改善生活品質。貢獻學習才能與知識，分享學習成果。3.學習績效與貢學行有成，激勵他人學習興趣，共同獻30％參與學習。持續進行學習活動。結合社區機構，提供成人參與學習活動。4.連結統整與開發學習資源，主動宣導，

7、提供學習20％創新機會。創新學習方法或管道，增進學習活動效果。5.資料呈現10％文字、影音、書面及網頁連結等。（二）學習型家庭楷模類配分比率評分項目相關內容(100％％％)410%成立時間、動機、目標，學習主題、參1.基本資料與成員、推薦理由等。家庭學習場域規劃、外部學習資源運20%2.學習資源用、資訊科技運用與連結、人力、物力、財力的投入等。實施內容：親子共學、家庭閱讀、網路學習、家庭會議、影音欣賞、家庭旅遊、3.學習方式30%家庭樂團、創新學習等。實施方式：時間、次數、時數等。對家庭正向影響：家庭氣氛改變、家人關係

8、改變、孩子改變、父母角色效能等。40%4.學習成果延伸影響力：公共服務行動、成果展演、帶動其他家庭學習等。其他特色、具體優良事蹟。（三）學習型社區楷模類配分比率評分項目相關內容(((100(100100％100％％％))))25%提供社區學習資源、整合社區學習資1.資源整合源系統，使社區資源有效運用。2.資訊與科25%善用資訊與科