东港学院计算机网络专业基本技能达标考核方案

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1、东港学院计算机网络专业基本技能达标考核方案一、专业考核项目:1、计算机基础知识；2、文字录入（五笔）；3、MICROSOFTOFFICE2003的应用；4、VISUALBASIC6.0的应用；5、PHOTOSHOP图象处理；6、FLASH动画设计制作；7、DREAMWEAVER网页制作/动态网页设计；8、多媒体技术；9、数据库技术；10、计算机专业英语；11、计算机网络技术；12、INTERNET基础；13、计算机硬件组装与维护；14、网络应用服务管理；二、训练达标范围及目的要求专业技术、基本技能达标，是我校体现办学特色和教学水平的重要内容之一。学校要求凡在

2、籍学生均要参加所属专业规定项目的达标活动。开展达标活动的目的在于推动各专业学生加强技能训练，形成人人学技能，个个有专长的风气。学生通过技能达标，不仅可以切实掌握专业知识和实际操作技能，还可以增强毕业后的就业竞争能力。技能达标活动，要求每个学生按照计算机网络技术专业规定的技能达标项目至少完成80%。完成各项达标项目，方可发给毕业证书；达标项目有三项不达标，不予毕业。专业技能达标优秀的学生推荐就业。三、技能达标考核标准1、计算机基础：（1）学生能够指认计算机各设备，并能正确叙述各部件的功能；（2）学生了解计算机的基本功能，并能利用计算机解决一些简单的实际问题；（

3、3）掌握WINDOWNS操作系统的基本操作：文件及文件夹的建立，复制，移动，更名，删除等操作；掌握“资源管理器”的功能及其窗口中的基本操作；掌握“我的电脑”的功能及其窗口中的基本操作，掌握“控制面板”的功能及窗口的基本操作；（4）掌握“开始”菜单的作用，并能从“开始”菜单找到要运行的程序；（5）掌握有关桌面设置的操作；（6）能够上网查找到需要的资料，并能够下载，进行必要的处理。2-3、文字录入（五笔）与office2003：（1）第一学期，学生都要熟练键盘，英文录入速度在70字/秒以上，中文录入速度为25字/秒以上，熟悉WORD窗口界面、各菜单和各命令的功能

4、，掌握基本操作。（2）第二学期，学生英文录入速度在120字/秒以上，中文录入速度为40字/秒以上，能按照所给版面要求进行设计排版，熟练掌握WORD的各项操作。（3）第三学期，学生英文录入速度在120字/秒以上，中文录入速度为60字/秒以上，能够用WORD进行一些杂志封面的设计，排版；能进行较复杂版面的排版设计。（4）第四学期，学生英文录入速度在200字/秒以上，中文录入速度为70字/秒以上，能够熟练使用WORD完成给定的操作任务，熟练使用EXCEL进行表格数据处理。（5）第五学期，学生中文录入速度达到80字/秒以上，熟练使用POWERPOINT进行演示文稿设

5、计，熟练掌握OFFICE2003及更高版本软件包的使用；能按要求完成给定的任务。4、VISUALBASIC6.0的应用；（1）学生熟悉VB6.0的窗口，掌握各菜单的各项命令的功能；（2）会设置工具栏；熟悉工具栏上各命令的功能；（3）学生能够利用菜单完成工程的建立（4）学生基本能够掌握VB中常用命令的使用；（5）学生基本掌握VB的各项基本操作，（6）学生能够编写出选择结构和循环结构的程序，并能调试正确、运行、得到正确结果。5、PHOTOSHOP图象处理；（1）学生熟悉PHOTOSHOP软件的功能，熟悉各菜单中各命令的功能；（2）学生能够应用工具箱中的各种工具进

6、行基本图形的制作、设计；（3）学生能够将三幅以上的多个图片的内容处理到一个图片中（4）学生能够根据要求进行一些简单的创意；（5）学生能够利用滤镜完成指定的操作；（6）学生能够制作出教材上规定学习的各种字的效果；（7）学生能够根据要求，进行贺卡的制作。（8）学生能够对数码相片进行处理6、FLASH动画设计制作（1）学生熟悉FLASH软件的功能，熟悉各菜单中各命令的功能；（2）学生能够应用工具箱中的各种工具进行基本图形的制作、设计；（3）学生能够制作多种教材中规定学习的动画。（4）学生能够根据要求进行一些简单的创意；（5）学生能够利用FLASH的各项功能完成指定

7、的操作；（6）学生能够制作出文字的效果；（7）学生能够根据要求，进行动画贺卡和MTV的制作。7、DREAMWEARE网页制作/动态网面设计（1）学生熟悉DREAMWEAVER软件的功能，熟悉各菜单中各命令的功能；（2）学生能够应用各窗口的各种功能进行基本网页的制作、设计；（3）学生能够将三个以上的页面链接在一个网站中；（4）学生能够根据要求进行一些简单的创意（三页以上）；（5）学生能够利用图象处理，动画设计及网页设计软件完成指定的操作；（6）学生能够制作出教材上规定学习的各种网页设计效果；（7）学生能够根据要求，进行网页及网站的设计制作；（8）能设计出简单的

8、动态网页（信息的添加、修改、删除、查询）；8、多媒体