上海新侨职业技术学院十一五发展规划

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1、上海新侨职业技术学院“十一五”发展规划（2006-2010年）为全面贯彻全国职教工作会议和上海市职教工作会议精神，按照《教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》依法办学，进一步深化学院教育教学改革，增加办学特色，增强办学活力，提高教育质量和办学效益，结合学院的实际，特制定本规划。一、学院的办学基础学院创办于1993年，1999年经国家教育部以教发（1999）91号文件批准建立，成为独立设置的民办高职学院，学院现有徐汇校区和嘉定校区两部分。现占地面积289亩，校舍建筑面积10.4万平方米，图书馆藏书纸质图书30.4万册，电子图书1

2、.8万册，固定资产总值1.77亿元，其中教学仪器设备总值2617万元。现设有6个教学系（部），22个专业，全日制在校生4648人，专兼职教师434人，其中专任教师166人，具有高级专业技术职务的94人，专任教师中高职称比达56.6%；青年教师中具有研究生以上学历的30人，专任青年教师中研究生比达68.2%。学院创办10多年来，坚持正确的办学方向和准确的办学定位，抓住机遇，开拓进取，不断探索民办高职院校办学模式的创新，形成了比较鲜明的办学特色和优势，灵活的体制，良好的管理机制，较雄厚和稳定的师资队伍和可靠的资金来源，为学院的办学水平的提高和上新的台阶奠定了良好的

3、基础。二、发展目标和主要任务（一）指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观。坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针和全国、上海市职教工作会议精神，准确定位，突出职教办学的特点，增强办学活力，以专业建设为龙头，以师资队伍建设为基础，以教育教学改革为核心，以党的建设和思想政治工作为保证，全面加强职业素质教育，不断提高教学质量和办学效益，努力培养社会和企业急需的技术技能型人才、复合技能型人才以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才。（二）总体目标到2010年，经过管理体制和投资体制的改革，通过深化教育

4、教学改革，不断提高教学质量，科研水平和办学效益；优化资源配置，挖掘办学潜力，使学院在办学条件，办学水平和办学效益等方面有一个跨越式的发展，努力把学院办成一个符合国家标准，办学特色鲜明，办学质量、办学效益较高，专业适应性强，在上海市民办同类院校中名列前茅的高职学院。（三）服务方向与办学模式立足上海市，面向长三角地区，服务于全国。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会、面向市场办学；坚持以全日制高职教育为主，突出高职教育的特点；学历与非学历教育并举；职前培养与职后培训相结合，走产学结合、校企合作之路，为上海经济和社会发展培养实用性、创新性的高技能型人才。（四）具

5、体目标和主要任务1、在校生发展规模2006年初高职在校生为4648人，在此基础上到2010年高职生达到6000人左右。2、师资队伍建设经过“十一五”期间的培养、建设和引进，使学院专任师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构更加趋于合理，学院着力于面向海内外，充分发挥民办高校在体制、机制上的优势，完善相应政策，不拘一格引进，凝聚高层次，高水平的专业带头人和高学历的骨干教师。到2010年，专任教师达到280人以上，力争具有高级专业技术职务的教师达45%；专任青年教师中具有研究生以上学历达35%以上；兼职教师人数从目前的268人下降到100以下。完善教师队伍

6、的管理制度，逐步实现身份管理到合同管理。3、专业、课程、教材建设根据社会和市场需求调整和设置专业，开发培训项目，推进重点专业或特色专业、重点课程和适应高职教育的教材建设，不断更新教学内容，应用现代化教学手段，增强职业教育的针对性和适应性。2006年确定重点专业、重点课程及教材建设方案，采取项目管理目标化等切实可行的措施，形成有利于专业自我发展，课程建设与社会和企业对接的相应政策。每年新增2个左右的适应社会与市场需求的新专业，调整市场需求少、就业率低的专业，到2010年招生专业数达到25个左右。加强珠宝、汽车、机械、商贸等专业的建设；加强汽车构造、高等数学等重点

7、课程建设；突出学院工科类的特点，争取近期内有1~2个专业进入上海市级重点专业行列；1~2门课程为市级精品课程。出一批适应社会、适应学生的高水平教材。4、基础设施建设根据学院基础设施总体规划，2007年拟新征教育用地320亩，总占地面积达609亩；到2010年新增校舍建筑面积7.8万平方米，校舍建筑面积达18.2万平方米，其中新增教学行政用房5万平方米，以在校生6000人计，生均教学行政用房达16平方米以上；新增学生生活用房2.8万平方米，其中高标准公寓1万平方米；标准运动场2个，其中风雨操场1个。5、实习、实训基地建设与图书资料建设根据职业教育以应用操作适应社

8、会的需要，学院“十一五”期间重点抓好“