产学合作协同育人项目申报指南

产学合作协同育人项目申报指南

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1、2018年教育部与晨曦信息科技股份有限公司产学合作协同育人项目申报指南为了积极响应教育部高等教育司《关于征集2018年产学合作协同育人项目的函》号召,福建省晨曦信息科技股份有限公司继顺利开展2018年第一批产学合作协同育人项目后,拟在“新工科建设项目”、“教学内容和课程体系改革项目”、“师资培训项目”、“实践条件和实践基地建设项目”等几个方向上,继续支持高校的人才培养和专业综合改革。深入推进科教合作、产教融合、校企合作,深化高校创新创业教育改革,将社会优质资源转化为育人资源,为企业和高校合作搭建平台。福建省晨曦信息科技股份有限公司(股票简称:晨曦科技,股票代码:838773)

2、始创于1998年,公司致力于中国建设行业信息化及应用软件的研制开发,为客户提供以工程造价、工程管理、BIM技术应用为核心的软件产品和解决方案,是集软件开发、系统集成与培训、咨询、服务为一体的高新技术型企业。公司营销网络遍布全国主要省市区域,在工程软件、办公自动化、企业信息化、电子政务等领域形成了自身的核心技术优势,拥有40多项具有自主知识产权的高新技术产品。与全国百余所高校建立了亲密合作伙伴关系。有关具体描述和申报指南如下:一、建设目标在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,包含新工科1建设项目、教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目、实践条件和实践基地建设项目四大类。建

3、设项目围绕目前产业的热点技术--BIM技术领域,包括基于Revit平台的BIM建模、BIM工程算量、BIM工程造价、BIM工程项目管理等。支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放,任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。二、项目内容(一)新工科建设项目拟设立2个项目。该项目的建设目标,是围绕目前建筑产业热点技术领域--BIM技术,支持高校在基于Revit平台的BIM技术方向建设新工科人才培养基地和联合实训室等,服务于高校基础教学和实训科研,同时也可用于创新创业、培训认证、课程建设等,推动高校技能

4、型人才培养。通过企业与建筑工程技术、土木工程、工程造价、工程管理等不同专业基础的高校合作,建设大学生实习实训基地及相应的管理制度。其中,不同专业类型的高校建立专业侧重点不同的特色实习实训基地,可由企业和高校联合管理。(二)教学内容和课程体系改革项目拟设立2个项目。面向建筑工程技术、土木工程、工程造价、工程管理等专业,由晨曦科技提供经费、技术、平台等方面的支持,将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入到教学过程中,通过单门课程或系列课程的建设,推动院校更新教学内容,完善课程体系,形成能够满足行业发展需要的、可共2享的课程及教材,打造持续健康的人才生态系统,构建素质、

5、能力、知识、创新相互协调的人才培养体系。(三)师资培训项目拟设立20个项目。晨曦科技师资培训项目主要针对全国院校建筑工程技术、土木工程、工程造价、工程管理等相关专业负责人及任课老师,开展基于Revit平台的BIM建模、BIM算量、BIM计价、BIM工程项目管理等技术方向的师资培训,根据“提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力”的指导思想,按照“定方向、定时间、定目标、定任务”的“四定”思路,推行项目管理制度,以线上资源分享与线下实训操作相结合的模式培养行业所需的专业师资,打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资团队。(四)实践条件和实践基地建设项目拟设立100个项

6、目。该项目中,晨曦科技将与高校合作建设联合实训室、实践基地,提升学校专业实践环境,共同开发有关的教学资源,提升学校实践教学水平。实践条件与实践基地建设项目,晨曦科技围绕目前建筑类产业热点技术领域,支持院校在基于Revit平台的BIM建模、BIM算量、BIM计价、BIM工程项目管理等技术方向,联合建设实训室,服务于高校基础教学及实训科研。同时也可以基于实训室环境开展创新创业、培训认证、课程建设等,推动高校技能型人才培养。三、申报条件(一)新工科建设项目1)申报院校能够充分整合自身的各类教学资源,支持与企业3的大学生实习实训的合作共建;2)申报院校能够将大学生实习实训的技术领域方

7、向(基于Revit平台的BIM建模、BIM算量、BIM工程管理等),与自身本科专业培养方向相契合,融入到申报院校的教学团队、实践教学资源、实践教学方法、实践教学课程建设、教学管理等内容中;3)优先考虑具备开展基于Revit平台的BIM建模、BIM算量、BIM计价、BIM工程管理等方向课程的院校;4)申报院校选择晨曦科技公司为该专业发展的教育合作方,以及专业发展所需的技术及产品供应商。(二)教学内容和课程体系改革项目1)BIM相关专业办学历史不少于一年。2)项目申报人为土木工程、工程造价、工程管理、建筑工

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