2017级动物医学专业培养方案

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1、2017级动物医学专业培养方案培养目标面向国家战略和区域经济社会发展需要,培养具有良好道德修养、勇于承担社会责任的高素质人才;具有国际化视野和扎实的专业基础知识,在出入境检验检疫和重大动物疫病防控等领域发挥核心作用;掌握现代疾病诊疗技术,能独立承担经济动物和伴侣动物疾病临床诊治工作,并在行业内具有重要影响;能够胜任动物医学类专业相关行政管理工作;具有从事科学研究的能力,能承担基础研究及应用研究等科研任务。毕业要求1.专业知识和综合能力:各门课程成绩合格,完成教学动物医院实习、生产实习等综合性实践教学

2、环节并通过专家组考核。鼓励参加执业兽医师考试。2.科研训练:完成教学方案中动物医学科研训练项目课程,导师考核合格;鼓励承担SRTP、省创、国创等研究项目并发表论文或申请专利;参加海外科研训练或交流,获得相应学分。3.研究能力:能够基于科学假设,采用科学手段和方法对疾病发生机制、疾病预防和控制等领域面临的科学问题进行研究,包括实验设计、数据分析、结果解释和论文撰写等。通过毕业论文答辩。专业主干课程兽医内科学动物解剖学兽医微生物学动物组织胚胎学动物生理学动物病理学兽医药理学兽医诊断学动物免疫学兽医外科学

3、兽医产科学兽医传染病学兽医寄生虫学兽医公共卫生学中兽医学推荐学制4年最低毕业学分160+6+8授予学位农学学士学科专业类别动物医学类交叉学习:辅修:32学分,标注"*"号的课程双专业:48.5学分,标注"*"与"**"号的课程双学位:70.5学分课程设置与学分分布1.通识课程58.0+6学分(1)思政类11.5+2学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期021E0010思想道德修养与法律基础2.52.0-1.0一(秋冬)371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏)021E

4、0020中国近现代史纲要2.52.0-1.0一(春夏)021E0040马克思主义基本原理概论2.52.0-1.0二(秋冬)/二(春夏)031E0031毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.03.0-2.0三(秋冬)/三(春夏)371E0020形势与政策Ⅱ+1.00.0-2.0四(春夏)(2)军体类5.5+3学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课程,每门课程1学分,要求在前2年内修读。学生每年的体质测试原则上低年级随课程进行,成绩不另记录;高年级独立进行测试,达标者按+0.5学分记,三、四年级合计+1学

5、分。课程号课程名称学分周学时建议学年学期03110021军训+2.0+2一(秋)031E0020体育Ⅰ1.00.0-2.0一(秋冬)031E0030体育Ⅱ1.00.0-2.0一(春夏)031E0010军事理论1.51.0-1.0二(秋冬)/二(春夏)031E0040体育Ⅲ1.00.0-2.0二(秋冬)031E0050体育Ⅳ1.00.0-2.0二(春夏)03110080体质测试Ⅰ+0.50.0-1.0三(秋冬)/三(春夏)03110090体质测试Ⅱ+0.50.0-1.0四(秋冬)/四(春夏)(3)外语

6、类6+1学分外语类课程最低修读要求为6+1学分,其中6学分为外语类课程选修学分,+1为“英语水平测试”或小语种水平测试必修学分。学校建议一年级学生的课程修读计划是“大学英语Ⅲ”和“大学英语Ⅳ”,并根据新生入学分级考试或高考英语成绩预置相应级别的“大学英语”课程,学生也可根据自己的兴趣爱好修读其他外语类课程(课程号带“F”的课程);二年级起学生可申请学校“英语水平测试”或小语种水平测试。详细修读办法参见《浙江大学本科生“外语类”课程修读管理办法》。1)必修课程+1.0学分课程号课程名称学分周学时建议学

7、年学期051F0600英语水平测试+1.00.0-2.02)选修课程6学分或其他外语类课程(课程号带“F”的课程)课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0020大学英语Ⅲ3.02.0-2.0一(秋冬)051F0030大学英语Ⅳ3.02.0-2.0一(秋冬)/一(春夏)(4)计算机类2学分学校对计算机类通识课程实施分层教学。本专业根据培养目标,要求学生修读如下计算机类通识课程:课程号课程名称学分周学时建议学年学期211G0230计算机科学基础2.02.0-0.0一(秋冬)211G0200Pyth

8、on程序设计3.02.0-2.0一(春夏)211G0210C程序设计3.02.0-2.0一(春夏)211G0220Java程序设计3.02.0-2.0一(春夏)(5)自然科学通识类19学分学校对自然科学类通识课程实施分层教学。本专业根据培养目标,要求学生修读如下自然科学类通识课程:课程号课程名称学分周学时建议学年学期821T0030微积分(乙)Ⅰ4.54.0-1.0一(秋冬)761T0050大学物理(丙)4.04.0-0.0一(春夏)761T0070大学物理实验(丙)

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