4、准。1998年美国图书馆协会和美国教育传播与技术协会(American Library Association and Association for Educational Communications and Technology)在其出版的《信息能力:创建学习的伙伴》一书中制定了学生学习的九大信息素养标准。[4]标准一:能够快速地有效地获取信息;标准二;能够熟练地批判性地评价信息;标准三:能够精确地创造性地使用信息;标准四:能探求与个人兴趣有关的信息;标准五:能欣赏作品和其他对信息进行创造性