3、争力的重要方面,正引起世界越来越广泛的重视,因此信息素养在学校教育中逐渐被加入到从小学到大学的教育目标体系之中,成为评价人才综合素质的一项重要指标。而初中生是未来社会的主人,他们信息素养水平高低关系着国家未来的发展,因此要加强初中生信息素养的培养。要培养初中生的信息素养要有所依据,即:初中生信息素养标准。对于初中生信息素养标准的制定,我们可以参照国内外一些标准。1998年美国图书馆协会和美国教育传播与技术协会(American Library Association and Association for Educational Communications