语言《七色花》活动设计

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1、教学活动:“七色花”设计方案上课老师姓名：陈木敏上课形式：集体教学课题：中班语言活动《七色花》幼儿人数：中班幼儿20人设计意图每个人心中都有许多希奇古怪的想法，在孩子们身上表现得就更为明显，比如，经常会听见孩子们在一起说：“假如我有一对翅膀……、假如我有一双火眼金睛……、假如我是爸爸、妈妈……、”等等，这些都表现出了幼儿对周围事物有很大的好奇心和对美好事物的向往。为此，我设计这一堂课，通过孩子们大胆地在老师和同伴面前说出自己的愿望、想法，发展幼儿丰富的想象力，懂得平和、愉悦地切入生活，积极感悟：帮助别人自己也会快乐。活动目标1、理解故事的内容，并学说故事中的短句

2、。2、体验帮助别人是件快乐的事情。活动准备PPT《七色花》、一朵可撕下花瓣的花、篮了、若干朵小七色花活动过程一、谈话导入主题。（1）瞧！今天我给你们带來什么了？（2）我们一起来数数它有几种颜色？再来看看它分别是什么颜色的花瓣？（3）师幼一起给这朵花起一个名字二、理解故事建议与评析：1.引导幼儿完整倾听故事一遍今天老师就要给小朋友叫一个《七色花》的故事，故事里面的花呀可以实现很多的愿望，到底是什么愿望呢，让我们一起来听听这个故事吧！2、教师和幼儿在教学PPT的提示下，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容，提问：（1）你刚才听的故事里小姑娘的名字叫什么？（2）珍妮在树林

3、里迷路的时候遇到了谁？（3）老婆婆怎么样来帮助珍妮的？（4）花的咒语是什么？四、引导幼儿看图学习简单讲故事。珍妮是怎么利用第一片黄色花瓣的？又是怎么说的？并学说一下幼儿学说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你快快把我送回家。”提问：珍妮是怎么利用其他花瓣的？又是怎么说的？珍妮用这朵花瓣实现了几个愿望？幼儿逐一回答：红，黄、蓝、绿、青紫橙的花瓣，分别帮珍妮实现什么愿望？（重点引发讨论，你觉得珍妮那一片花瓣用的最好，为什么？）五、教师小结：珍妮用七色花做了七件事，虽然她能够到北极，能够拥有很多的玩具，但是她并不快乐，她帮助豆豆，使豆豆变得活泼、健康，珍妮也非常高兴、快乐。这样

4、神奇美丽的七色花，我真想也有一朵，小朋友们想不想有呢？六、师幼互动《愿望大声说出来》迁移生活帮助他人的经验说说自己的心愿。假如你也有一朵七色花你想做什么呢？出示花篮里神奇美丽的七色花请幼儿学用珍妮的话语：“飞哟，飞哟，小花瓣请你。。。。。。。”的句式表达自己的美好愿望七、教师小结：“其实在我们的身边有很多需要我们帮助的人，只要我们多关心多帮助身边的人，我们就会感觉很快乐！八、结束活动：“让我们带着七色花到外面去，看看有没有需要帮助的人，我们一起去帮助他。”背景音乐响起，幼儿跟随老师一起走出教室寻找需要帮助的人。