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时间:2019-02-16
《四年级上语文期末试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、期末达标检测卷90分钟满分:10()分一、看拼音,写词语。(8分)kaipiy讪xUhuanxiangjiange)()()()congyufdmufengxifugai)()()()选字填空。(5分)(须需)必品求知胡要(克刻)苦服攻深把下面的词语补充完整。(5分)从容()()如()添(:)毫不()()理()当(1金()辉()()犬()地山洪()()()()扬威呆若()()()马()劳想一想,选一选,°(5分)打:①击,敲;②捕,収:③揭开,破开;④编织;⑤定;⑥计算打草稿()打鱼()打开门()打鸡蛋()打毛衣()精打细算()友谊见识麻烦负担增进()增加()增添()增长()((二
2、、三、四、)五、按要求写句子。(8分)1、五彩缤纷的礼花在夜空屮构成异常美丽的图案。(缩句)2、他因为患了感冒,而且上课没精打采的。(修改病句)3、忙人怎么可能做事那么从从容容?(陈述句)4、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。(被字句)六、判断对错。(5分)1、《格林童话》是格林兄弟写的。其屮的《白雪公主》《灰姑娘》都是小朋友很喜爱的佳作。()2、九月芙蓉正上妆,十月菊花初开放。()3、《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。他対爬山虎不光观察细致,而且经过了长期观察。()4、“疑”读作“yi”,用音序查字法查“Y”,用部首查字法查“匕”。()5、《题西林壁》的作者是唐朝的苏轼。最后两句告诉后人
3、“当局者迷,旁观者清”。()七、按一定的顺序,把下列各组词重新排列。(6分)1、青少年儿童幼儿中年老年2、儿莹节国庆节建军节劳动节妇女节3、铸造零件制作模具组装零件加工八、按课文内容填空。(5分)1、,半帘花影月笼纱。2、业,荒于嬉;行成于思,o3、没冇就做不出o(牛顿)4、夏口的仿佛一下子减去了许多,阳光都变成,像_样在上面,闪烁着的光点。九、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。(5分)()我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。()杨梅圆圆的,和桂圆i样大小,遍身牛•著小刺。()端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。()摘一个放进嘴里,舌尖触到那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。()等杨梅渐
4、渐长熟,刺也渐渐软了,平了。十、阅读天地。(18分)(一)鸟的天堂(节选)起初周I韦I是静寂的。示来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只人鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍常,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清茏了这只,乂错过了那只,看见了那只,另一只乂飞起來了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,乂飞进了叶从,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼
5、睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1、“应接不暇”的意思是。用“—”在文中画岀表示“应接不暇”的句子。(2分)2、文屮“人的,小的,花的,黑的”是写鸟的。“有的……有的……有的……”是写鸟的o(2分)3、文中最后一询“鸟的天堂”加了引号是指;第二个没加引号是指,是作者山衷的赞叹。(2分)(二)白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硕,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而几和平常太不一样了O然而口鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增Z—分则嫌长,减之一分则嫌短,素之
6、一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。在清水III里时有一只两只站着钓鱼,整个的山便成了—•幅嵌在玻璃框里的画面。III的人小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(Shi)好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可以说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中的不足——口鹭不会唱歌。但是白岡的本身不就是一首很优美的歌吗?不,歌未免太铿锵(kengqidng)了。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。1、仔细阅读短文,从文屮选择合适的词
7、语填在括号里。(3分)()的蓑毛()的长喙()的脚2、作者是从哪些方而来表现白鹭的特点的?(2分)3、本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)(2分)4、作者为什么用“有韵的诗”而不用“鏗锵的歌”来比喻白鹭?(2分)5、.试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感惜?(3分)十一、习作。(30分)题目:我好生活是个五味瓶其中的酸、苦、LT、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶II;既有幸福美满,也有不幸遗憾……相信你在牛活
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