初三数学总复习攻略

《初三数学总复习攻略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初三数学总复习攻略贵州省贵定县二中罗荣芳初三数学总复习是初中数学教学中的一个重要组成部分，搞好初中三数学的复习工作，对帮助学牛巩固基础知识，提高基木技能，系统了解初中数学知识体系，培养能力，促进学生的思维发展等具有重要意义。如何全面系统复习好所学内容，充分发挥教师主导作用与学牛的主体作用，取得较好的复习效果呢？下面就初三数学总复习的有关问题谈一点个人的看法和体会，供大家参考：一、明确复习思路，制订复习计划。教学大纲，课木和《中考说明》是指导我们复习工作的纲要，复习前备课组的教师应认真学习讨论相关要求，结合木校的实际情况制订复习计划。我认为复习可以分为四个阶段

2、：1、第一轮复习，板块复习，目的让学牛全面掌握基础知识，提高基木技能，熟练基木方法。这个阶段采取的策略是：（1）紧扣课木，进行基础演练，深钻教材，课木中的例题、练习要让学生弄懂、会做，把书中考点归纳、梳理,形成知识结构，并注意解题方法的归纳和整理。按初中数学知识体系，把初中全部内容归纳成数与式、方程（组）、不等式（组）、函数及其图象、统计初步、线段（角）与三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆共10个单元复习，复习中教师提出每单元的复习提纲，指导学生按“提纲”复习，同时注意引导学牛根据个人的具体情况，边复习边作知识归类，加深记忆。（2）能力提升，同步检测。

3、紧扣单元考点，选取有针对性、典型性的考题进行分析和检测，训练学牛的解题思路和方法。每天布置2-3道接近中考的作业题，提高对当天知识的理解。2、第二轮复习：专题复习，综合运用知识，加强能力培养。第二阶段的复习是第一阶段复习的延伸和提高，应着重提高学牛的分析、解决问题的能力,精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握，加强学生能力的培养。（1）、变更命题表达形式，培养学牛思维的深度、广度。（2）、寻求不同解题途径与思维形式，培养学生思维的灵活性。（3）、变换几何图形的位置，形状和大小，培养学生思维的敏捷性。（4）、改变题目条件和结论，培养学生思维的

4、判别能力。（5）、针对热点，抓住重点，展开难点知识专项复习。3、第三轮复习：模拟训练，提高应试能力。这一阶段，重点加强解题指导，训练学生的解题策略，提高学生综合解题能力，从而提高应试能力。在本阶段中应注意查缺补漏和调整考试心理，便于学生以最佳状态进入考场。（四）、第四轮复习：回味练习。在中考的前一周，应将课堂还给学生，指导学生回到课本复习，通览课本，通览错题集，通览复习阶段的所有试卷，分析哪类问题存在盲区，应注意什么，从而巩固知识要点，提升实战能力。二、二、加强教学研究，发挥群体优势。1、坚持集体备课。集体备课时，突出重点，对各单元重点部分进行重点备课，准确

5、把握知识点和考点，寻求教法和学法的最佳结合点。集中集体智慧，精心自编模拟试卷，强化复习的内容，取长补短、共同提高。2、坚持正常听课、评课活动，努力寻求高质量的复习方法，提高复习效率。3、研讨复习课模式，认真上课。复习课：明确复习目标，形成知识体系，分析典型例题，典型例题要有综合性，具有代表性的解题思路、方法、技巧，概括思想方法，学生通过观察、思考、练习，悟出道理。习题要精选、精练、精评。试卷讲评课：要先进行试卷的得失分析，做到心中有数，详略适当、重点突出，着重分析出现错误的原因,了解学生学习的难度和障碍。杜绝一讲到底，不分轻重逐题讲，试题分析要注意师生互动，

6、解题思路、规律、技巧、变题变式、多角度变换、一题多解、多题一解，关注运动型、开放型、探索型试题。三、复习工作要面向全体学生复习要从实际岀发，面向全体学生，分层次开展教学工作、分类推进，全面提高复习效率。复习吋要因材施教，对后进生，课堂复习采取“低起点、多归纳、快反馈”的策略；对中档生，对他们要严格要求，解题要严密、细心，使其不因此造成常规题失分太多；对尖子生，在解题过程中，要求他们尽量走捷径、岀奇招、有创意、注重逻辑关系，力求解题完整,以提高中考优秀率。四、复习中应注意的几点问题1、多一些鼓励，少一些批评。2、多一些指导，少一些灌输。3、多一些讨论，少一些讲

7、解。4、多一些简、易、新，少一些繁、难、I口。初三数学复习，吋间紧、任务重、要求高，我们在复习过程中应针对实际情况合理安排复习，努力使学生中考数学成绩再上新台阶.