部编人教版八年级历史下册第16课《独立自主的和平外交》学案（无答案）

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1、第16课《独立自主的和平外交》预学单学习目标：1.知道新中国的外交政策，新中国建立后美苏对中国的外交态度；2•理解和平共处五项原则的内容和影响；3•知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；4.概括周恩来总理在新中国成立初期的外交成就。学习重点：“和平共处五项原则”与“万隆会议”。学习难点：正确分析独立自主的外交政策及新中国成立初期的外交政策所涉及的国内外复杂形势。一、预学任务：（阅读教材找到相关问题答案，有疑问的的做好标注，可向同组成员寻求帮助）（一）、和平共处五项原则的提出（1）新中国成立后我国的外交政策是什么？（2）新中国成立

2、初期，苏联和美国对华政策有何不同？（3）和平共处五项原则是何人与何时首次提出的？是如何正式确立的?(4)和平共处五项原则的内容是什么？它的提出有什么意义?(二).加强与亚非国家的团结合作(1)万隆会议的特点(或者性质)是什么？(2)参加会议的部分国家对中国的态度怎样?二、合作探究：(各小组成员就探究问题展开讨论，以小组形式共同解决，注意辩证思考，结合史实分析作答，要点清晰语言精练)【探究问题一】有人说和平共处五项原则已经过吋了。这种说法对吗？为什么？【问题探究二】万隆会议上，周恩来提倡的“求同存异”方针为何会得到与会国家的赞同？美国记

3、者为什么说他改变了会议的航向？巩固新知1・我国重视发展睦邻友好关系。1954年，周恩来出访印度、缅甸,三国总理共同倡导了（）A.和平共处五项原则B.和平统一八项主张C.独立自主和平外交D.“求同存异”方针1.2015年4月24日，在印度尼西亚参加亚非领导人会议的各国领导人来到万隆,纪念万隆会议召开60周年。中国国家主席习近平和夫人彭丽媛出席纪念活动。60年前的那次会议上,周恩来提出了（）A.和平共处五项原则B“求求同存杲”方针C.独立自主的外交政策D.“一国两制”构想3•新中国成立以来，我国结束了旧中国的屈辱外交，以崭新的姿态步入国际

4、舞台,奉行独立的和平外交政策。请问20世纪50年代我国外交取得的成果有（）①和平共处五项原则的提出②第26届联合国大会恢复中国合法席位③万隆会议④日内瓦会议A.①②③B.②③④C.①③④D•①②④4•“在万隆会议上，周恩来既没有去刻意争取对共产主义的支持,也没有激烈反美、反西方的言论。但他达到了此行的重要目的，使许多代表相信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功地使人相信了共产党中国奉行和平的政策。”周恩来取得成功的主要原因是（）A周恩来的人格魅力B中国综合国力的提升C.倡导“求同存异”方针D.提岀和平共处五项原则5•

5、和平共处五项原则已经成为处理国与国之间关系的基本准则，它的内容有（）①互相尊重主权和领土完整整②互不侵犯③互不千涉内政④平等互利①和平共处⑥“求同存异”A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.②③④⑤⑥四、收获与疑问：（在自学和小组讨论后你有哪些收获请记录下来，如对本课内容仍存有疑问，也请记录下来，课堂上由老师引导大家共同探究解决。）我的收获：我的疑问: