八年级历史下册第五单元第16课独立自主的和平外交导学案无答案新人教版

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1、独立自主的和平外交集体备课备注课题人教版历史八年级下册第五单元第16课《独立自主的和平外交》导学案课型新课一、学习目标：知识与能力了解独立自主的和平外交政策，新中国成立后，美国、苏联对中国的外交态度，和平共处五项原则，万隆会议上提出“求同存异”方针，周恩来在新中国成立初期的外交活动。过程与方法通过对和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献。情感态度与价值观了解新中国外交的成就，激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和

2、“求同存异”方针的含义，及其对处理国与国、人与人之间关系的重要价值。二、学习重难点：1、和平共处五项原则和万隆会议。2、对把和平共处五项原则作为处理国与国之间关系基本准则的正确理解。三、自学检测1.新中国建立以后，奉行外交政策。2.和平共处五项原则：（1)年，在接见时首次提出。（2）内容：互相尊重主权和领土完整，，互不干涉内政，，。（3）倡导：年，周恩来总理访问印度和缅甸，分别同印度总理、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意把以平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的。（4）意义：在国际上产生，成为处理的

3、基本准则。3.周恩来出席万隆会议（又称“亚非会议”）（1）年，在印度尼西亚，第一次没有参加的亚非会议。（2）周恩来提出“”的方针，促进了会议的圆满成功，中国加强了同亚非各国的团结与合作。四、合作探究目标导学一：和平共处五项原则的提出1．史料展示：材料一：材料二：在近代中国的历史上，“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？2．根据材料和所学回答：这幅漫画中这个

4、任人宰割的清朝官员，是谁的写照？而周围那群举着鞭子、举着刀枪的强盗又指的是谁？可以用哪些词汇来形容这一形象呢？清朝官员指的是清政府，强盗指的是西方列强。被迫、屈辱的外交。(一)和平共处五项原则提出的背景3．旧中国的外交是不平等、不独立、无自主权的外交。那么新中国成立后的外交形象有没有根本的转变？请看材料。4．史料展示：材料：中华人民共和国外交政策的原则是，为保障本国独立、自由和领土、主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义侵略政策和战争政策。5．由以上材料分析新中国实行怎样的外交

5、政策？新中国实行独立自主的和平外交政策。6．新中国成立初期的外交环境。美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，对中国实行封锁和禁运。(二)和平共处五项原则的提出1．史料展示：材料：“半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，已逐渐为国际社会所接受，成为处理国家间关系的基本准则。”“我相信，在经济全球化浪潮的冲击下，和平共处五项原则将会被赋予全新的时代意义，从而迸发出新的生命力”。——2004年6月，联合国前秘书长加利讲话2．根据材料和教材知识，教师引导学生思考：和平共处五项原

6、则提出的基本情况。其内容是什么。1953年首次提出，1954年正式与印度、缅甸发表联合声明。互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。3．读材料，说说：和平共处五项原则提出后，在国际上产生了怎样的影响。在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。4．随着新中国外交事业的逐渐成熟和发展，中国开始更积极地参与国际事务。日内瓦会议是新中国第一次以世界五大国身份参加的国际会议，在亚非万隆会议上的表现更是非同凡响。目标导学二：加强与亚非国家的团结合

7、作1．图片展示：万隆会议上的周总理2．简要介绍万隆会议召开的背景。第二次世界大战结束后，亚非地区出现了近30个民族独立国家。获得独立的国家迫切需要建立新型的平等的国际关系，以维护国家主权，发展民族经济。在会议召开期间，帝国主义国家从中挑拨，渲染共产主义威胁，以混淆视听，给中国代表团造成无形的负面影响。3．展示下列材料：材料：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的……中国代表团是来求同而不是来立异的。我们的会议应该是求同而存异”“在亚非国家中是存在着不同思想意识和社会制度的，但是我们仍有共同的基础。亚非绝大多

8、数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。从解除殖民主义痛苦和灾难中找到共同基础，我们就很容易互相了解和尊重”。——《中华人民共和国首席代表周恩来在亚非会议全体会议上的补充发言》4．面对一些国家的咄咄相逼，当时周总理采取了哪些对策？针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。五、检查反馈：1.新中国成立后，率先与我国正式建立外交关系的国