（新）湘教版《道德与法治》八年级上册第4单元复习资料

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1、八年级第四单元复习资料1、什么是责任？(P82》是指社会对于一个人做或不做某些事的要求，表现为两个方面:一是人分内应该做好的事，即要尽到责任。二是没有做好分内事而造成不良后果，必须承担相应的责任，即要接受惩罚。2、你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。应该做的事情(1)家庭：体贴孝敬父母，做承担力所能及的家务。(2)学校：尊重老师，团结同学，上课专心听讲，帮助困难的同学。(3)社会：自觉遵守交通规则，社会公德，在公交车上给老人让座。不应该做的事情：(1)家庭：不应该用粗鲁的态度对待父母，不应该对父母提出过分的要求。(2》学校：不应该逃避打扫教室

2、卫生，不应该抄袭作业。(3)社会：不应该偷别人的东西，不应该随地吐痰。3、责任是怎样产生的？(P83〉(Dv责任形成的基础在于人都要担当一定的社会角色，就必须做与自身角色相匹配的事情，即必须承担一定的责任。(人必有责》(2)、责任产生于人们在社会交往过程中的相互帮助和彼此承诺。(3)v责任往往还还会被社会习俗、法律规范、道德要求、分配的任务、上级的任命、职业的要求等。4、我们的人生责任包括哪些？(P87)(1)对自己负责(2)对他人负责(3)对集体负责(4)对家庭负责(5)对社会和国家负责5、人各有责。每个人只要做好了自己分内事，都是敢于担责的良好品质的体现

3、。6、我们在社会生活中扮演了哪些角色？对应的责任是什么？(1)在家里：子女。孝敬父母、做力所能及的家务;(2)在学校：学生。守纪敬师、尊友互助、努力学习等;C4)在社会中：公民。守公德，热心公益;对国家：人民中一员。热爱爱国、报效祖国。第二节成长与责任h人的成长，并不只是体现在年龄的增加、个子的长高、身体的发育、学识的增进，更是能够感悟责任，学会承担责任。责任，其实并不等于负担，它是我们成长的证明。2、怎样理解'‘责任伴我成长”?(1)成长中，责任与爱将我们包围O他人与社会为我们负责，为我们服务；(1)成长中，我们需要学会承担责任。成长中逐渐体悟到责任是相互

4、的，在享受他人和社会的服务时，也需要服务于他人和社会。责任其实并不等于负担，而是我们成长的证明。3、主动承担责任可以促进我们责任意识的形成，锻炼和提升我们的能力，增强自信心，促进我们更好地成长。4、“责任促我成长”表现在哪些方面？(P91——P94)①承担责任是我们成长的内在需要。②责任是一泓清泉，滋润着我们的心灵；责任是一种力量，锤炼着每个人的品质。①主动承担责任可以促进我们责任意识的形成，锻炼和提升我们的能力，增强自信心，促进我们更好地成长。②一个人能承担多大的责任，往往就能取得多大的成功;③有了责任，我们才会更加努力学习；才能对身边发生的事更加包容；才

5、会更加关心需要关心的人；才会永不满足。5、责任的意义：有了责任，我们才会更加努力学习，有了责任，我们才能对身边发生的事情更加包容，有了责任，我们才会更加关心那些需要关心的人，有了责任，我们才会永不满足。第三节勇于承担责任1v增强责任感的必要性?3D《教材P96）C1）对家来说，一个国家的人民有了责任感，国家就能强大繁荣。（2）对家庭来说，一个家庭的成员有了责任感，家庭就会幸福美满（3）对个人来说，一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到到他人和社会的承认与尊重。2、你认为怎样才算是有责任感的人?（1）生活的有心人，对人对事不马虎、不漠然。（2）

6、一个执着的人，不放弃自己的信念，不忘记自己的职责。（3）在紧要关头、危急时刻，挺身而出，把情怀同奉献乃至牺牲联系在一起的人。3、怎样做才是“敢于负责”？（1）当责任不期而至时，用自己的双肩担起属于自己的那份责任。(1)遇事从不退缩。(2)敢于承认错误，勇担过错所造成的后果。4、“驼负千斤，蚁背一粒”的内涵？(1)每个人的年龄、能力及扮演的角色不同，所担的责任也不会同。(2)每个人只要能尽其所能，就算是一个负责人的人5、在相互冲突的责任间进行选择时，应着重考虑哪些因素。(P100)(Ox紧迫性(2〉、相对重要性《3〉、时间要求(4)v可用资源(5)其他解决办法

7、和途径6、俗语“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”揭示了什么道理？(1)个人的力量是有限的，个人所能肩负的责任也是有限的。(2)为社会负责任，单靠个人的力量是不够的，需要大家各尽其责,共同协作。7、善于担责的表现？(1)善于担责就是承担与自己的能力相适应的责任。(2)善于担责就是要用胆识与智慧正确处理好生活中的责任冲突。(3)善于担责就是要善于依靠社会与他人的力量。(学会与他人合作。》8、我们中学生怎样勇担责任，做个负责任的人？(1)树立责任意识；(2〉敢于负责；(3)善于担责。9、一个有责任感的人①是生活的有心人是一个执著的人③是一个尽职尽责的人④是能够得到

8、社会尊重的人