浙江省临安市於潜第二初级中学2015届九年级语文上册导学案：11我的叔叔于勒（师）

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1、11、我的叔叔于勒学习目标1、通过读课文，概述文章主要故事情节。2、讨论分析人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。3、通过小组讨论、交流，总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。备课组：九年级语文主备人：裘银媛日期：2014-10-23执教者：审核：施玉珊教学重点1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；重点2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。难点教学难点了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。课堂教学设计课前自

2、学课中交流一、预习导学（一）小说知识梳理1、小说的三要素是一人物、故事情节、环境O2、小说的情节由开端、发展、高潮和结尾构成。3、描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写和心理描写等。（二）作者简介莫泊桑（1850〜1893）,19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家。与俄国的契诃夫，美国的欧亨利并称短篇小说之王。莫泊桑获得了世界短篇小说巨匠的美名。他多次以普法战争为题材，热情歌颂法国人民高尚的爱国主义精神，鞭挞资产阶级的怯懦与自私，留下了《羊脂球》《菲菲小姐》等名篇传世。他还大量地以城市中小资产阶级的生活为题材，披露那些人极力向上层社会钻营的丑

3、态，讽刺他们庸俗而可悲的虚荣心,如《项链》等.《我的叔叔于勒》也属于这类作品.（三）检查预习1、解决字词障碍（1）给加点字注音撬开（）煞白（）诧异（）牡蛎（）（）别墅（）褴褛（）（）女婿（）嘟哝（）（）2.根据拼音写出汉字jid（）据zhan（）桥阔chub（）zaota（）手p&（）端xiang（）zhuan（）钱莫ming（）其妙（四）整体感知课文1.1.速读全文，尝试复述故事梗概，初步感知小说内容并理清情节：开端（盼于勒）一一发展（赞于勒）一一高潮（遇于勒）一一结局（躲于勒）1.明确：坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓2.

4、明确：因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱，所以菲利普夫妇称他是坏蛋、流氓、无赖；因为于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱，所以菲利普夫妇称他是正直的人、有良心的人；因为于勒破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱，所以菲利普夫妇称他是小子、家伙、老流氓、贼、流氓。2、精读分析人物形象1.菲利普夫妇对于勒有哪些称呼？2.菲利普夫妇对于勒的称呼五花八门，为什么会有这么多的称呼？3.研读赏析第25到38段，分析人物写法，感知人物形象.（1）找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注（至少找两处）。然后我们來概括：我认识了一个（人物性格特点）的（人

5、物），你瞧,（人物表现），运用了课堂教学设计（2）变化的原因是于勒的身份发生了变化，不变的是他们的价值观，即“钱”o他们对于勒的态度完全取决于他是否有钱。他们是虚伪、势利、自私、冷酷、贪婪、庸俗的小市对民、爱慕虚荣的人。（3）形象：我是一个涉世未深，比较天真单纯、富有同情心的孩子，与父母的表现形成鲜明的对比。作用：小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇.其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。“我”不是主人公，只是以“我”的见闻来展开情节，起着穿针引线的作

6、用。或说是线索性的人物。A、20段，比喻的手法，描写了海面轻快明丽的景色，从而烘托了菲利普夫妇一家人去哲尔赛岛旅途中“快活而骄傲”的心情。B、48段，阴沉恐怖的环境，烘托了菲利普夫妇从希望的巅峰跌落到失望的深谷的心理变化，和上船时形成鲜明的对比，也暗示于勒落魄是蒙在菲利普夫妇心头的阴影。板予设计1I2I3I4I5I6课前自学课中交流（描写方法）。示例：我认识了一个自私的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时“神色很狼狈，低声嘟哝着：'出大乱子了。'”运用了神态和语言描写。（2）从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲

7、利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？请概括归纳菲利普夫妇具有怎样的性格特征？（3）“我”在整篇小说中是怎样的人物？有什么作用？（三）分析环境找出课文中的两处环境描写（景物）描写，并体会作用。四、感知主题说说本文的主题是什么.“金钱关系”说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。1.下列加粗字注音全部正确的一组是（D）A.撬开（qido）拮据（ji）流氓（mcing）倒楣（mei）B.牡蛎（mu）栈桥（jian）煞白（sha）难堪（kan）C.诧异（cha）狼狈（b^i）别墅（y

8、e）赔偿（chdng）D