人教版七年级上册短文两篇《蝉》《贝壳》教学设计[修订]

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1、短文两篇（蝉贝壳）教学目标1、品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、体悟生命的意义，教育学生珍视口己的生命，积极、认真的对待生命。教学重点引导学住仔细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其屮表达的情感。教学难点对比探究阅读；学习由一个具体细小的物而引岀抽象深刻哲理的写作手法。教学课时一课时教学步骤一、课文导入：图片（石缝中绽放的花朵）引发学生对生命的思索冰心曾说过说：“宁宙是一个人的生命，江流人海，落叶归根，我们是宁宙中的一息，我们是大牛命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是水

2、远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？”今天，我们就来欣赏两篇优美的散文，从中感悟生命的真谛吧。二、整体把握问题探究《蝉》1、作者简介：小思，1939年生，本名卢玮銮，祖籍广东番禺。1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，翌年到罗富国师范学院学习，获教育文凭。1973年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学。1981年，以“屮国作家在香港的文艺活动”之论文获得硕士衔。小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学小文系，1979年起任教于香港中文人学。已出版的

3、作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。2、积累字词3、解解词语（一）问题探讨1、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？通过一抑一•扬表达怎样的思想感情？首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶，当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何

4、短暂，必须要好好地活着。2、文章通过写蝉告诉我们一个什么道理？生活的历程就是如此，为了生命的延续，就必须好好的活着。3、课文里有一句话，是全文的文眼，可以找出来并说说对它的理解。“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。（二）、阅读理解1、“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋

5、风颜色”给你怎样的感受？我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意，它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、晴朗的天空等都融进了秋风中。2、怎样理解“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”？秋风来了，果实成熟了，对人们来说，秋天是金色的，是快乐的，是个丰收的季节，但是对于蝉来说，却是黑色的。它在地下埋了17年，苦苦等待了17年的蝉来说，却意味着生命的结束。生命虽然短暂，蝉却执著地等待，“我”对它的敬意油然而生，所以就“宽恕了那烦人的聒聒”。3

6、、写作特点（除了先扬后抑）结尾作者写自己被这蝉的生命意义感动着，“想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，又照应到文章开头的“使事忙的人听了很烦”的“烦”字上，但已经从开头的“烦”变成现在的宽恕，形成一个首尾照应又有变化的完整结构。文虽短而理深厚，言有尽而意无穷。它提示着我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。（三）、拓展延伸1、蝉的一生2、体验反思3、古诗《蝉》《贝壳》一、导入《乡愁》席慕蓉二、整体感知1、作者简介：席慕蓉，台湾画家、作家，祖籍内蒙古，1943年牛于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，后来在台湾新竹师专

7、美术科任教。1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗集《七里香》由台湾人地出版社岀版，深得读者喜爱。她写诗写散文，生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三眩》《同心集》《写给幸福》等。2、阅读理解（1）、《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然示生发了哪些联想？在描述了贝壳的精美之后，作者并没有就此停笔，而是想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微

8、的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所一一精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命