人教版初中物理2011课标版八年级下册第十一章第1节功导学案

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1、第十一章第一节功【学习目标】1、知识与技能知道做功的两个必要因素。理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。2、过程与方法通过观察了解功的物理意义，学会从物理现象中归纳简单的物理规律。3、情感态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。【重点难点】重点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算。难点：判断力对物体是否做功。【学习流程】一、激趣导入做一做如上图，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面匀速前进，木块受到几个力

2、的作用？作出它的受力示意图，哪个力对木块的移动作出了贡献？在力学中，我们把对木块的移动作出贡献的这个力，说它对了/丄小门丿J…物体做了功，这节课我们就来学习有关功的一些知识。二、目标展示三、进入新课活动一：自主学习请同学们认真阅读教材P62-64内容，结合教材上的插图，将问题的答案填在横线上。1、如果一个力作用在物体上,物体在,力学里就说这个力做了功.2、教材11.1-2插图甲和乙都对物体做了功，它们的共同特点是。3、力学里所说的做功，包含两个必要因素：一个是；另一个是o活动二：合作探究通过小组讨论我

3、知道有三种情况不做功：1、活动三：体验交流2、3、请一位同学到前面来用哑铃完成一些动作，大家一起判断他是否对哑铃做了功。K功的表达式是，2、功的意义及单位：W——功()F——()3、出示焦耳的照片，S——（了解焦耳的事迹和成就。)焦耳（1818〜1889）是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位*自学成

4、才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。活动四：实验活动请大家进行实验测量：1、用弹簧测力计测出钩码的重力；2、直接用手提钩码匀速上升10cm3、直接用手提钩码匀速上升20cm实验数据表格弹簧测力计示数刃N钩码上升的距离5/m做功的大小妙J12因此我们可以得到另一个计算克服重力做功的公式：活动五、拓展提升1、质量为50血的雪橇上装载了350血的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路上

5、匀速前进,将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的拉力做的功。2、在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m,推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m,他做了多少功？四、课堂小结你有什么收获？五、小试牛刀1、判断题①.举重运动员举着杠铃不动，举力做了功.（）②.人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功.（）③.苹果从树上落下，重力对苹果做了功.（）④.小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功.（）

6、2、重机把重为1000N的货物竖直提高2m后，又沿水平方向移动lm起重机钢绳做了（）功？A.0JB.2000JC.3000JD.不确定3、某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。A.750JB.300JC.450JD.04、起重机将2X104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m,求起重机做了多少功？5、跳绳是很好的锻炼身体的运动，小敏同学在一分钟内跳了120次，每次跳起的高度约3cm,若小

7、敏的体重为50kg,则她在这一分钟内克服重力做功多少？