人教版八年级物理下册 第十一章 第1节《功》学案

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1、人教版八年级物理下册第十一章第1节《功》学案中山市沙栏初级中学吴教兴本节课学习目标：1、理解功的两个必要因素；2、不做功的三种情况；3、掌握功的公式和单位，会用功的公式进行简单的计算；课堂教学：1、判断以下力有没有做功（力有做功，在括号力打“√”；力没有做功，在括号里打“×”）：1）哑铃在力的作用下被举起来………………………………（）2）桌子在推力的作用下，运动了一段距离…………………（）2、归纳做功的两个必要因素：1）2）3、利用周围的东西，举出几个力做功的例子4、归纳不做功的三种情况：1）；2）；3）；5、功的

2、计算：1）功的定义：2）功的公式：3）例题：一匹马拉着装满货物的雪橇匀速运动了10m，如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（例题扩充）如果雪橇和货物总的重力为4000N，问重力和支持力做了多少功？第三种情况：甲：用10N的力推动车子向前运动1m；乙：用5N的力推动车子向前运动2m；问：甲乙的推力各对车子做了多少功？课堂练习：1、关于力对物体做功，下列说法中正确的是：A.举重运动员举着杠铃不动，举力做了功。B.人提着书包沿着水平方向匀速移动一段距离，提力做了功。C.熟透的苹果竖直下落，重力做了功。

3、D.小球在光滑的水平桌面上移动一段距离，桌面的支持力对小球做了功。2、如图3-1所示的四种情景中，人对物体做功的是：3.如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是：（）4、有一同学用300N力推一货车，火车不动，这个同学做的功等于。另一位同学用手提重为20N的书包，在水平地面上走了10m，这个同学做的功等于。5．足球运动员用150N的作用力，将重4.5N的足球踢出，足球沿水平场地向前运动的最大距离为200m，则足球在空中飞行时运动员对足球所做的功为（）　　A．3000焦　　B．90焦　　C．309

4、0焦　　D．0焦6、5月16日是“助残日”，某校初三（1）班的“学雷锋”小组为残疾张大妈购买了一袋重300N的大米，由小红从一楼地面背送到她家。已知张大妈家离一楼地面的高度为6m，那么小红背大米的过程中，对大米做的功是多少J？（也就是克服大米的重力做的功）课后练习：课本64页动手动脑学物理2、3题