《妈妈，您放心吧》教案3

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1、《妈妈，您放心吧》教案—平安每一天教学目标1、引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；2、使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。教学重难点帮助学生树立初步的安全意识，发展学生的自护、自救能力。教学过程一、报道导入，揭示主题。（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。（师）：听了这则报道，你们有什么感想？生发表看法。（“他们不注意安全”；“发生了很多安全事故”；“他们不知道保护好自己”；“可能他们缺少安全常识”……）（师）：我们身边有时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。一旦

2、发生了像这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢？生发表看法。（“爸爸妈妈会很难过”；“他们会很着急，很担心。”……）（师）：是啊。如果我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护，才会让家人放心。出示课题：“平安每一天”二、结合实际，发现危险。（师）：看看这些画面，他们的做法对吗？为什么？画面显示:八、一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。B、一个女孩用湿手插插销。C、一个男孩在被禁止游泳的河里单独游泳。D、一个男孩在马路上翻越护栏。E、校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。（师）：你们发现自己身边还有哪些对能导致危险发生的事？生发表看法。（同学课I'可

3、嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤、砸伤、撞你在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤；节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引起火灾；家用电器使用不当可能造成人身伤害；天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒。）（师）：你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事，还有一些危险的人。请看这个小女孩遭遇的故事……播放VCD碟：“智斗陌生客”，遇生人闯门怎么办？（首先播放前半部分设置问题情境。）（师）：如果你是这个小女孩，当你身边岀现了不怀好意的人，你有什么高招对付吗？生分小组讨论，将小组讨论得出的妙计献给全班。师生共同评价哪

4、些办法妙。（播放后半部分对比正确与错误的做法及其结果。）（如：锁好防盗门；门铃响时，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门；来访者提出问题时，隔着门和他说话；有陌生人來电话，不告诉对方家中只有自己；晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；如果发现有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨叫“110”。）（师）：当你独自在家时，请记住这招：“不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问”。三、“自护自救大闯关”。（师）：当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范；生活屮有些标，忐常常警示我们要远离危险。师宣布竞赛规则。（小组自由出示本组收集的标

5、志，其它组抢答，要求说出标志表示的意义。）（师）：危险还没有发生的时候，我们要树立“自我保护”的意识；当危险己经来到了,我们又该怎样对待呢？各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示“绿灯”,；反之闯关失败,师出示“红灯”。（题目：被烫伤了，应该怎么办；火警、报警服务、急救电话号码是多少，要说清哪些情况，可以演示；路遇“小霸王”勒索钱财，应该怎么办；不慎落水时，应该怎么办；看到他人被电击伤了，怎样帮助；被沙尘迷了眼怎么办；耳朵里进了小虫子怎么办；家里发生煤气泄漏时怎么办；遇到火灾烟雾时怎么办。）。（师）：当危险已经发生的时候，我们千万不要慌张，关键是冷静地釆

6、取正确的方法。比赛总结。（评选冠军小组，该小组成员均被授予“平安小精灵”胸章。）。（师）：刚才，大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过，我认为我有必要提醒大家一句：当危险真正降临到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说，我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护、自救方法，才能保证平安。（师）：那么，下次课我们将模拟情境，一起演习演习。看危险发生时谁的反应快，办法多。四、课后延伸,落实行动。出示“我的安全卡”。（师）：课后，请同学们制作自己的安全卡，希望大家发挥自己的设计天才，根据自己的情况适当增添或删掉一些内容

7、，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提醒口己，也让家人放心！