八上语文期末复习——文言文

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1、八上语文期末复习——文言文一、阅读下面几段文言文，完成下列题目。【甲】晏子将使（）楚，楚王闻（）之，谓（）左右（）曰：“齐之习（）辞（）者也，今方（）来，吾欲辱之，何以（）也？”左右对（）曰：“为（）其（）来也，臣请（）缚一人，过王而行。王曰，何为（）者也？对曰，齐人也。王曰，何坐（）？曰，坐盗（）。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣（），吏二缚一人诣（）王。王曰：“缚者曷（）为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固（）善盗乎？”晏子避席（）对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒（）相似，其实（）味不同。

2、所以（）然（）者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无（）楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙（）也，寡人反取病（）焉。”【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。              （《晏子春秋》）注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。【丙】元兵南下时

3、，叠山先生（南宋诗人谢枋得，号叠山）率众勤（援救）王，溃散（作战失利）而遁。兵（指元兵）至上饶，拘谢母，必欲得其子。母曰：“老妇今日当死，不合（应该）教子读书知礼仪，识得三纲五常，是以有今日患难。若不知书不知礼仪，又不识三纲五常，那得许多事！老妇愿得早死。”语言雍容（从容不迫），无愁叹之意。主者（这里指元兵中管事的人）无如何，遂释之。1、解释甲文中加点的字词2、用现代汉语翻译下列各句。（1）晏婴，齐之习辞者也。（2）齐人固善盗乎？（3）叶徒相似，其实味不同。（4）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（5）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本

4、也。6/6（6）主者无如何，遂释之。3、乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？ 4、晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？5、读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？6、《晏子使楚》一文中晏子巧用类比使楚王反受其辱，仔细阅读以上选文中谢枋得的母亲所说的话，想想她是采用怎样的方式使元兵哑口无言而幸免于难的。二、阅读下面几段文言文，完成相关题目【甲】王子猷、子敬俱病笃（），而子敬先亡。子猷问左右：“

5、何以（）都（）不闻消息？此已丧矣。”语时了（）不悲。便索（）舆（）来奔丧，都不哭。子敬素（）好琴，便径（）入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既（）不调（），掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸（）绝良（）久，月余亦卒。【乙】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡（注释：地名），即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”【丙】王子猷尝行过吴中，见一士大夫家极有好竹。主已知子猷当往，乃洒扫施设，在①听事坐相待。王②肩舆径造竹下，

6、③讽啸良久，主已失望，犹冀还当通，遂直欲出门。主人大不堪，便令左右闭门，不听出。王更以此赏主人，乃留坐，尽欢而去。注释：①听事：厅堂②肩舆：轿子。这里名词活用为动词③讽啸：吟唱1、解释甲文中加点字及下列句中加点的字。（1）因起彷徨 （         ）    （2）经宿方至  （        ）（3）四望皎然           （         ）    （4）造门不前而返（       ）（5）王子猷尝行过吴中（）（6）遂直欲出门（）2、用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。（2）

7、经宿方至，造门不前而返。 6/6                                                            （3）王更以此赏主人，乃留坐，尽欢而去。3、“而子敬先亡”与“吾本乘兴而行”中的“而”意思一样吗？如果一样，请在横线上写出解释；如果不一样，也请分别写出它们的意思。4、后人认为，王子猷是一个非常有个性的人。你认为他的“个性”具体体现在哪些地方？并举例说明你对王子猷“个性”的看法。三、阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。〔甲文〕从小丘西行百二十步，隔篁竹（），闻水声，如鸣佩环，心乐（

8、）之。伐竹取道，下（）见（）小潭，水尤（）清洌（）。全石以为（）底，近（）岸，卷石底以（）出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙（）络（）摇缀（），参差（）披拂（）。潭中鱼可（）百许（）头，皆若（）空游无所依。日光下（）彻（），影布石上，佁然（）不动；俶尔（）