和谐团队造就和谐教育

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1、和谐团队造就和谐教育——谢集中学教育理念解读张传文山东省单县谢集中学274300单县谢集中学虽处偏僻之地，却是鲁西南教育的一颗新星。在这里，教职工紧密团结，无私忘我，勇于创新，奋斗不息，我们有着一个共同的理想一一办老百姓信赖的学校，让她成为周围农村孩子梦想起航的基地。也许你会说我们的理想不够远大，但是，正是这坚定朴实的信念支撑着谢集中学，送出一批批高素质的好少年，而其中之关键就是和谐的校园文化建设。在谢集中学有这样一条理念：以和谐促发展，以和谐促提高。从学校管理到教师课堂教育教学活动，每一方面、每一细节无不贯穿着这一理念。和谐理念是在我国建

2、设和谐社会的大背景下提出的，经过数年不懈努力，已深入每一位教职工、每位同学内心深处。在这一理念支配下，学校领导与职工之间、教师之间、师牛之间以及学牛之间处处充满着和谐的光辉。一、领导的和谐艺术学校管理水平的高低，直接影响着一个学校的办学质量和水平，影响着学校的发展，管理者的素质和能力对一个学校来说也就显得至关重要。谢集中学校领导从严要求自己，学校制定的各项规章制度，领导带头执行；规定要做的，领导先做，规定不能做的，绝不触犯。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”有了带头人的榜样，老师们自然口服心服。为了更好地管理学校，集思广益，遇有重大

3、事件，集体决策，学校领导积极听取老师的意见和建议，在广泛征求教师意见的基础上，做出合理的决定。大家的责任心强了，积极性更高了。学校领导时常深入教学一线，到教师的办公室，与教师们谈心，了解教师的思想和精神状态，关心他们的牛活疾苦。领导对教师的情况虽不能说了如指掌,也是比较清楚的，哪家有了困难，牛活遇到了问题，同事们关心，领导也一样关心，并提供帮助。这一做法，不仅拉近了领导与教师之间的心理距离，也为学校管理和决策提供了第一手的资料和依据。集体教研，领导必到。畅所欲言，气氛活跃，体现了自由与民主的科学精神。每星期三下午的集体教研为全体教师提供了自

4、由学习与研究交流的平台，在这个平台上，老师们畅所欲言，把自己的教学心得说出来，相互指正，业务水平得到了提升。他山之石，可以攻玉，借助订阅的书籍、先进的网络犬家积极充电。只要有机会定会安排教职工外出学习，开阔了视野，活跃了思维，一改以往的封闭状态。定期举办文体娱乐活动。如教职工乒乓球赛、踢键子、拔河、跳绳、合唱等，既能锻炼身体，也能释放一下紧张工作带来的压力。所有措施，都是领导教职工全员参与。俗话说得好，“将心比心”，一项项措施提高了教师们的工作积极性和主动性，工作中压力变成了动力，学校不再是枯燥之地，她成了大家生活中重要的部分。学校大家庭不

5、用提，无形之中已深入人心，大大促进了教育教学工作的改善和提高，学校整体教育水平得到了极大的提高。二、同事间和谐相处教育是一项系统工程，它需要大家通力合作、协调一致才能顺利完成，达到预期的目标。假如教育者一一教师们之间相互闹别扭，既会影响个人情绪，也会直接影响到教育教学工作的开展。以前，老师们之间常会为了点小事闹别扭，遇到关系自己切身利益的事更是针锋相对，关系很不融洽。学校组织教师参加学习，宣讲和谐理念，教师们通过学习，心境大开，在人生观、价值观上得到了提升，对工作、生活中的压力能够合理看待、灵活应对。同吋大家注重自己的修养，读书成为教师的习

6、惯。在读书的过程中，修性养德，开阔视野，拓宽思维，认识真理，提高为人之品位。在读书中，教师人格越发显出高贵，放射出无限魅力。三、师生和谐相处，共同发展古人云：“亲其师才能信其道。”物理课堂上，每节课的引入我都精心设计,或实验，或故事，或小魔术，如瓶吞鸡蛋、杯底抽丝、马德堡半球拔河比赛、雨后彩虹、土电话、潜望镜、钱币消失……数不胜数，激发大家的学习兴趣。而学习讲解中，则根据农村学生的已有知识，列举大家熟知的生活实例，感到科学知识就在身边，不再高深莫测。我鼓励大家踊跃发言，在小组间相互评比，当大家争得面红耳赤吋，我只做引导，不会为了赶进度而打断

7、同学们的争论。而每个实验都提前布置，就地取材，设计实验，课堂上的实验学生积极动手，踊跃发言,想法各异，搞得轰轰烈烈，效果往往超出预期。一句话，物理课堂就是同学们独立自由的小世界，是师生和谐共处、共同进步的欢乐谷。四、学生团结，尊敬师长，努力学习在和谐理念的熏陶下，在爱的氛围里，学生们健康地成长。学生会与老师们协调配合，及时反映同学中间存在的一些问题，并能在老师的指导下，顺利协调解决同学之间的矛盾，成功化解纠纷。在和谐理念的影响下，他们学会了友好交往，学会了共处，心胸为之开阔，思想境界为之提升。那些因为吵过嘴儿长期不说话的同学，现在也成了好朋

8、友，认为以前因点小事闹别扭是多么的幼稚可笑,同学们都感到自己成熟了许多。正因为从上到下的理解和宽容，有关爱他人的博爱之心，我们才能在i起和谐相处、共同前进。爱心是和谐的种子，宽容