浅谈文明礼仪在高中健美操教学中的渗透

《浅谈文明礼仪在高中健美操教学中的渗透》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈文明礼仪在高中健美操教学中的渗透胡倩甘肃省灵台县第一中学744400摘要：健美操运动以其强大的牛命力和富于艺术性的表现形式，在高中新课程改革中，己成为一项深受学牛喜爱的体育项目。木文通过自己的教学实际,从体态语言、教学氛围的营造、教师和学生的体态美的表现、优美积极向上的音乐的陶冶、学牛艺术美的彰显等五个方面，挖掘如何在健美操教学中培养学牛对文明礼仪的认识的过程与方法。通过教学活动，促使学生不断提高自信心，形成正确的自我价值;养成严格自律，宽以待人的品质；掌握人际交往的规范和技巧。关键词：文明礼仪健美操教学文明礼仪是精神文明

2、建设的一项重要内容，又是一个人道德品质的内外在表现，它是衡量一个人美学教育的标尺，是在学生成长各个阶段不可缺少的因素之-o笔者在多年的教学实践中，深深感受到在高中健美操教学中，这一点尤为重要。它是培养学牛文明礼仪的有效途径。因为健美操教学木身可以陶冶人的情操,净化人的心灵，完善人的精神资质，作为美育的组成内容日益受到重视。它是学牛学习和牛活的根基，是学牛健康成长的臂膀。那么，在健美操教学中如何渗透文明礼仪教育，自己有以下几点做法和体会。一、在教学中以体态语言渗透礼仪文明1.身教重于言教。体态语言是人的身势语或手势语，它属于非语

3、言信息，是体育教育的“语言”因素。体态语言美是人的身体的动作姿势或姿态的一种美好表达，它反映着人的思想情感、道德修养、聪明智慧、性格等方面的境界，可以说，这种美是人的木质力量的直接的或理想的形象显现，与人的精神品质息息相关。其表现形式诸如面部表情、举止、身段表情、体魄、仪表、动作、神态等等。为此，我在教学中坚持用自己的体态语言塑造每一个艺术形象，用自己庄重而稳健的举止、潇洒而有魅力的风度、健美的身体、亲善友好的表情、传情表意的眼神，无声地传达礼仪文明。1.在教学中以简洁、明快、严谨、深刻的艺术语言体现文明礼仪。健美操教学与其他

4、学科一样，语言是传播知识的主要媒介，是沟通师生感情的桥梁，也是教学中组织教学，传授基本知识、培养学生能力、提高学生素质的重要手段之一。简洁、明快、严谨、深刻、有激励性和感染性的语言形式，经科学设计，巧妙应用，对营造活泼、愉悦、和谐的课堂氛围，感染学生积极主动地参与各种体育活动，形成独特的教学风格，高效完成教学任务，提高学生的体育文化修养，具有非常重要的作用。例如：go向前走可以吗？恰恰恰（代替节扌白同吋代表连动作作），ok>good,再来三次one、two、three等，赞赏鼓励性的语言，女口：“加油”“坚持”“继续”“哦……

5、哦”“太棒了”等。二、在教学中营造美的氛围，让学生在良好的气氛中感悟文明礼仪良好的教学气氛是体育教学的必要条件之一。我在教学中根据教材的难易程度，运动量的大小，练习密度的高低把整个教学过程排列起来，然后再根据教学目的需要，或者在难度较大的教材前面搭几级“台阶”，使学生能够顺利地“拾级而上”，达到预定的教学目的。并注意在布置中创设场地美，优美的场地布置，可以提高学生的学习兴趣，美化其情感。在教学中，所用器材应布局合理，从审美的角度设计新颖的放置图形，达到线条清晰，井然有序。注意在举止中展示教态美。教师的仪表要端庄，举止要优雅，行

6、为要高尚，衣着要得体，这本身就是一种美。三、在教学中以自己和学生的体态美展示文明礼仪体态美是由人的举止、表情、仪表、服饰等表现出来的。在体育教学中，教师和学生的形态美相互感染，尤其是教师的形态对学生有巨大的影响和牵引作用。比如：健美操教师若是体态臃肿，那么他的任何讲解对学生也都无说服力，所以就体形而言，教师必须刻苦练功，保持健美的体形，举止言谈要高雅，应具备一个表演艺术家的风度，通过自身修养给学生以思想上的启迪。四、教学中让学生在优美、积极向上的音乐享受中受到文明礼仪的陶冶健美操是在咅乐伴奏下进行的，咅乐的情调对学生美感的培养

7、有很人影响，因此选配的音乐必须是活泼向上的、健康有益的、符合学生心态需求的、并有较强时代气息的。教学中教师应反复让学生听音乐，并请学生解释音乐的寓意，加深学生对咅乐的感受，这有利于学生在完成动作过程中陶冶美的心灵，从而以心灵美激发出形体美的更深感受。五、让学生充分展示艺术美以彰显自己的礼仪文明在课堂教学中可分组组织比赛及教学观摩，以培养学生的表现意识、竞争意识、创新意识及合作精神、团队精神等，鼓励他们自愿为大家表演，也可以采用小组比赛形式，检验学生的动作技能与礼仪的配合完成情况。在比赛的成功和失败体验中，提高他们的耐挫折能力，

8、养成豁达开朗的心态和不服输的心理素质，以及为实现目标顽强拼搏、持之以恒的精神，树立起他们勇敢、自信的人生态度，为他们将来敢于接受社会的挑战，在竞争中懂得与人合作、为集体争优，打好坚实的思想基础。教学实践证明，健美操教学中突出文明礼仪教育，有助于青少年学生优化自身形象，提高自信