六年级数学上册期中考试卷质量分析

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1、六年级数学上册期中考试卷质量分析六年级数学上册期中考试卷质量分析六班张安凤2017年11月16日一、试卷分析2017年春季六年级上册中考试题来源本部教研室，属于校级统测，于本月13日下午检测完毕。纵阅本次试题总况：本卷共有六大题，总分100分，分为填空题、判断题、选择题、计算题、几何题、应用题等，本次中考试题检测的内容与教材相符，即本册1-4单元的内容。此次试题，题量适中，题型多样，内容丰富，所测试的知识点分布大体均衡，有很强的针对性，主要是针对教材50%的知识进行检测的。试题既有一定难度，又有一定灵活性，尤其是填空题、判断题、

2、选择题的灵活性、难度都较大。不管怎样，试题的目的性是明确的，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生的分数乘除法计算、及各类分数应用题等方面能力的考查。试卷的填空题、判断题、选择题都要通过计算才能填空，这对于中下成绩生来说是有一定困难的，所以大多数同学因为算理不透，速度慢，导致出错。二、考情分析本次中考考试成绩不是很理想。全班62人参加考试，总分为分，平均分为分，最高分91分，最低分分，及格率为％,优秀率为％,低分率％。三、考生答卷情况分析从试卷得分情况来看，填空题1、7、8、9、10、11及选择题有一定难度，选择部分的数量

3、虽少，分值高，尤其是计算题、灵活性强，出错率较高。第五的几何题中，流动路线图的填空做得不是很好。应用题中的第1、3、5题失分率也比较多。这说明学生对基础知识、分数的意义，分数乘除法的计算方法、应用题的理解、分析缺乏技巧及单位“1”方面的知识等掌握的不牢固，运算能力还没有过关，分析、解决问题技能欠佳。本次学生答卷主要反映在:1、分数的基础知识和应用题解答的方式方法掌握不牢固。填空题、判断题，学生对分数知识及“单位一”知识理解不够透彻。尤其第五题比较复杂、灵活，学生题意的理解欠佳，导致错误。2、计算能力还需要加强，尤其是混合运算题，

4、分数与小数、分数乘除法的计算方法掌握不够好，中上成绩学生计算的准确率不高，尤其中下生、学困生的计算方法与技巧还有待于加强培养，这是在今后教学中应注意该方面的问题。3、实践与应用中的数量关系分析，理解能力有待提高。学生不会找单位“1”，应用题的数量关系分不清，审题不透彻，导致错误。4、缺乏良好的学习习惯，有些同学卷面不整洁，字迹潦草，计算粗心，审题马虎，出现漏题现象。四、对今后教学的建议从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。2、多做多练，切实培养和提高学生的计算

5、能力。学生在做题时要说题目的算理，明确计算方法，能口算的就一定要口算，能简便的一定要简便运算，熟练掌握常见的简便运算的类型。可运用小组合作学习的模式，优生带后进生。3、加强“中间群体”辅导。辅导时，教师对学生要进行因材施教、解答问题、弥补课堂缺陷的知识改变教学方式方法。才可能有针对性地给基础差的学困生“找差补缺”,为优生“开小灶”让优生吃饱。以达到面向全体学生，共同进步的目的。