人教版六年级期中上册数学质量分析试题.docx

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1、人教版六年级期中上册数学质量分析试题(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________一、填空题。(每小题1分共10分)1.时针走一圈是______小时,分针走一圈是______分钟。2.12的因数有______个,选4个组成一个比例是______。3.27厘米+73厘米=______分米7000米+2000米=______千米1厘米+70毫米=______毫米2吨-400千克=______千克1米-8分米=______分米2吨+3000千克=______吨4.在横线上填上“>”“或<“”=。”5分______50秒2分______120秒1时______90

2、分400秒______4分5时______30分1分15秒______75秒5.生物兴趣小组有男生7人.女生3人,男生占全组的______%。6.两个正方形边长的比是2:3,面积比是______,周长比是______。7.在横线上填上“>”“或<“”=。”6厘米______60毫米50千米______400厘米3吨______3千克600厘米______60分米2米______19分米2000千克______7吨8.1时=______分180秒=______分5分=______秒1分10秒=______秒9.估算699+204时,把699看作______,把204看作______

3、,则699+204的结果大约是______。10.6000千克=______吨______毫米=3分米53分米=______米______分米20分米=______厘米5千克=______克6吨300千克=______千克1/6二、判断题。(共10分)1.如果圆锥的底面积是圆柱的底面积的3倍,那么它们的体积一定相等。()2.两个分数相等,它们的分数单位一定相等。()3.圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大3倍.()4.圆柱的侧面展开图可能是平行四边形。()5.条形统计图和折线统计图都可以看出数量的多少。6.一个小数要扩大到原来的5倍,小数点要向右移动5位。()7.心电图的图形是

4、折线统计图。8.一次抽奖活动的中奖率是1%,抽100次一定会中奖。9.小数点后面添上“0或”者去掉“0,”小数的大小不变。()10.圆柱的体积一定,圆柱的底面积与高成反比例关系。()三、选择题。(共20分)1.观察如图所示正方体的展开图,与6号面相对的是()号面。A.1B.2C.3D.52.大于2.4而小于2.5的两位小数是()A.一个也没有B.有10个2/6C.有9个D.有无数个3.20以内的自然数中(包括20)有8个质数,那么合数有()个。A.11B.10C.12D.以上答案都不对4.下面的算式中,计算结果比A.B.C.D.5.63可以化成质数()的乘积。A.7和9B.3和2

5、1C.3、3和76.小强、小雨和小东三人分别在一、二、三班。小强是二班的,小东下课后去三班找小雨玩。小东是()班的。A.一B.二C.三7.小明和小华玩游戏。小明抛硬币,小华掷骰子,下列说法中,错误的是()A.小明抛得正面与反面的可能性相等B.小明抛得正面的可能性与小华掷得“1”点的可能性一样大C.小华掷得“1”点和“2”点的可能性一样大D.小明可能连续抛得三次正面8.要求出图中网格面积是多少,正确的算式是()3/6A.B.C.D.9.如图,将一个长4cm,宽3cm,高2cm的长方体截成一个体积最大的正方体,这个正方体的体积是()。A.64cm3B.27cm3C.24cm3D.8c

6、m310.下图中有()条线段。A.4B.6C.10D.12四、计算。(共20分)1.我会算55+3=11-8=9+9=14-8+40=39-6=25+70=14-0=80+19-7=4/683-40=32+15=64+21=6+7+30=60-30=92-70=49-7=93-20+2=2.直接写得数。1+25%=36%÷3=112.5÷%=2.5%+2=1-50%=3.列式计算。比15的五、应用题。(共20分)1.笑笑家10月每天预定3袋鲜奶,按批发价共付111.6元。每袋鲜奶的批发价是多少元?2.儿童公园有一个圆形鱼池,在鱼池的周围要做2圈直径是15m的圆形栏杆,至少要用钢条

7、多少米?3.有一个近似圆锥形的小麦堆,测得麦堆底面直径4米,高3.5米,如果每立方米小麦重740千克,这堆小麦大约重多少千克?4.列方程解.体育老师用600元买了5个篮球后,还剩162.5元.每个篮球的售价是多少元?5.某工厂九月份用水800吨,十月份用水700吨,十月份比九月份节约用水百分之几?六、解析题。(共20分)1.一个无盖的玻璃鱼缸,长6分米、宽3分米、高4.5分米,里面装有一些5/6水,水面高3分米,里面有水多少升?这种情况下鱼缸玻璃和水的接触面积是多少平方分米?2.

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