长程使用糖皮质激素患者的药学监护

长程使用糖皮质激素患者的药学监护

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1、长程使用糖皮质激素患者的药学监护麦丽开·买买提新曬鄰善县人民医院838200【摘要】目的:探讨长程使用糖皮质激素患者的药学监护的价值所在。方法:选择了我院2012年6月-2013年6月长期采用糖皮质激素进行治疗的病患者作为研究对象,分组为观察组与对照组,对对照组病例没有采取药学监护措施,对观察组病例实施了药学监护措施。对照两组病例用药不良反应的发牛率以及用药的依从性情况。结果:与对照组病例作对比,观察组患者的不良反应发牛率明显更低,而服药依从性明显更高(P&t;0.05)o结论:对长期使用糖皮质激素进行治疗的病患者进行药学监护,具有着显著的实际意义。【关键词】长程;糖皮质激素

2、;药学监护;药物不良反应;药师【中图分类号】R766.2+1【文献标识码】A【文章编号】1276-7808(2015)-07-102-01糖皮质激素(GC)是一种类固醇激素,属于一类激素的总称,主要由肾上腺皮质诉状带分泌,对于人体环境多种营养物质具有调节作用,是维持人体内环境平衡的重要激素。该种激素主要作用在于抗毒、抗炎、抗休克、免疫抑制等,适用于呼吸系统、内分泌系统以及免疫系统等多方面的疾病。但是该种激素药物容易大致药物不良反应的发生。1、资料与方法1.1一般资料选择了我院2012年6月-2013年6月长期采用糖皮质激素进行治疗的病患者作为研究对象,年龄范围在18-60岁之间,平均年龄在

3、30+-3岁,势性患者有25例,女性患者有41例,一共有66例病例,主要病情如下:狼疮性肾炎共有病例为20例,肾病综合征共有病例为33例,县垂体功能减退症的病例共有13例,使用糖皮质激素药物进行治疗至少有3个月。随机分组为观察组与对照组,各组为33例,所有病患者在一般资料的比较差异上不存在统计学的意义,具有可比性。1.2研究方法1.2.1药学监护方法:对照组:对该组病患者没有实施药学监护,仅仅让病患者服药,同吋告知病患者常规的用药剂量、吋间、次数,但是没有对病患者采取行动上的监护与督促。观察组:对该组病患者实施了药学监护,对病患者进行用药教育,包括了指导用药的时间、用药的方法、用药后的不良

4、反映情况的应对措施、辅助用药的作用,并口根据病患者的实际病情来调整用药计划,督促病患者按照医嘱进行服药,高致病患者治疗的疗程、复诊的重要性等。在复诊的吋候,对于病情有所改善的病患者,在后期持续治疗的一个月时间里,对药量进行适当的调整,通过少量的药物来维持和稳定病情,对这些患者进行跟踪调查。1.2.2观察的指标药物使用的不良反应的发生情况;药物治疗的效果;病患者的用药依从性;病患者对于疾病与药物的认识程度。通常糖皮质激素所带来的不良反应包括了病患者岀现股骨头坏死、骨质疏松症、糖尿病等等。用药的依从性良好的判断标准要求服用药物的正确率达到80%,在80%以下的评定为依从性差。1.3统计学方法对

5、所录入电脑的资料进行校验,如果存在问题,需要对资料进行重新整理。采用了SPSS15.0软件,采用了平均数标准差+・、方差、百分数来表示,采用了独立性检验,统计学比较差异存在意义的表示方式是P&t;5%。2、结果2.1比较两组病患者用药不良反应的发生率:对照组:共有病例为33例,股骨头坏死的病例共有3例,骨质疏松的病例共有3例,视力受损的病例共有2例,糖尿病的病例共有2例,不良反应的发生率为30.3%;观察组:共有病例为33例,股骨头坏死的病例共有1例,骨质疏松的病例共有1例,视力受损的病例共有1例,糖尿病的病例共有0例,不良反应的发生率为9.1%。上述两组数据的比较差异具有统计学的意义,P

6、<5%。2.2比较两组病患者的用药依从性:对照组:共有病例为33例,其中,自行停止服用药物的病例共有9例,正确服药率达到了73%;自行增加或者减少药物剂量的病例共有10例,正确服药率达到了70%;没有按照正确的吋间进行服药的病例共有12例,正确服药率达到了63%;漏服药次数超过20次的病例共有9例,正确服药率达到了73%。该组服药依从性评定为差。观察组:共有病例为33例,其中,自行停止服用药物的病例共有6例,正确服药率达到了82%;自行增加或者减少药物剂量的病例共有5例,正确服药率达到了85%;没有按照正确的时•间进行服药的病例共有6例,正确服药率达到了82%;漏服药次数超过20次的

7、病例共有5例,正确服药率达到了85%。该组服药依从性评定为良好。3、结论近年来在我国,药物不良反应以及药源性疾病的发生率比较高,同吋过高的医药费用给国家与人民都带来了沉重的财政负担,在新医改当中,药学服务意识应当得到应有的强化。医药事业正处于高速发展的阶段,病患者要求得到更高质量的医学服务,对于合理用药具有着极大的需求,希望资深的用药更加安全有效而口用药费用有所降低。因此,面对现代化的用药需求的变化,临床药师必须重视临床

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