二级上册第一单元教案

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1、荆溪永丰小学课堂教学设计年级：二年级科目：语文课题识字一课时1课时集备时间集备教师授课班级二（1）授课教师陈知晓授课时间教学内容识字一教学目标知识与技能：会认12个生字，会写10个字。过程与方法：正确、流利地朗读课文。情感、态度和价值观：有收集词语的兴趣。教学重点识字写字。教学难点写字教学过程旁注教学步骤一、导入新课：　　孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中识字。1、学生自由试读词语。2、分组互助读词语，再开火车读词语。3、出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”

2、。）4、开火车读生字。5、同桌卡片抽读。三、朗读感悟。1、播放课文情景朗读，初步感知词语意境。2、分组试读，互相帮助，力求读正确。22/223、多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。4、学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。5、多种形式读。（1）开火车读，要求读得正确、流利。（2）齐读，要求读得有感情。（3）自由读给喜欢的小伙伴听，可以互相对对子。四、在读中巩固识字。1、选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。2、分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。五、在应用中巩固识字。1、给生字找朋友(组词语)。2、卡片游戏《找朋

3、友》。六、在写中巩固识字1、认读字音。2、根据规律分析字形，记住字形。　“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。3、分组说说自己喜欢的记字方法。4、说说难写的字和容易写错的字。5、师范写，学生观察字在田字格中的位置。　注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。6、学生练习。七、实践活动　　分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。　　关于秋天的词语：　　一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人　　秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵22/22板书设计教后反思荆溪永丰小学课堂教

4、学设计年级：二年级科目：语文课题1、秋天的图画课时2课时集备时间集备教师授课班级二（1）授课教师陈知晓授课时间教学内容1、秋天的图画教学目标知识与技能：会认8个生字，会写8个字。过程与方法：正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。情感、态度和价值观：喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点1、识字写字2、朗读感悟22/22教学难点1、识字写字2、朗读感悟教学过程旁注第一课时一、导入：　　昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。二、揭题1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？（1）秋

5、天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎样的？2、翻书，自读课文。3、思考：课文共有几句话？（4句）4、指名分句朗读，读后评议。5、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。三、认读生字1、找出课文中要求认读的生字，自读。2、出示生字卡片，认读。重点字音：梨、笼、颊、浪、勤劳四、朗读感悟。1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。3、秋天的景色是美的，谁能读出这份美？个别读后集体读。4、这么美的景色是谁画的？勤劳的人们指的是哪些人？你想对他们说些什么呢？5、寻找自己喜欢的学习

6、小伙伴，读喜欢的句子。7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。五、扩展活动　根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……六、作业1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。2、练习背诵。第二课时一、复习1、认读课文中要求认的生字。2、背诵课文。二、新授（一）认记生字字音出示要求写的生字，认读。22/22重点字音：浪、灯、作、字、苹、丽、劳（二）识记字形采用自己最喜欢的识字方法：提示：编字谜、加偏旁、换偏旁　　　　　　　　（三）

7、组词语理解字义（四）范写指导重点写好含有三点水和草字头的字。三、作业1、抄写自己喜欢的句子。2、我会做：（1）用落叶做书签（2）用自己的画做贺卡（3）用句子、短诗赞美秋天（为语文园地一中的展示台做准备五、回读全文1．指导朗读。2．分角色朗读。3．指导学生分组自编自演课本剧。板书设计教后反思22/22荆溪永丰小学课堂教学设计年级：二年级科目：语文课题2、黄山奇石课时3课时集备时间集备教师授课班级二（1）授课教师陈知晓授课时间教学内容2、黄山奇石教学目标知识与技能：学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词过程与方法：通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发

8、对祖国大好河山的热爱之情