英语教案－unit6letseat第二课时～

《英语教案－unit6letseat第二课时～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、英语教案一Unit6Letseat第二课时〜英语教案一Unit6Letseat第二课时教学重点：学习单词:cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread。听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。教学难点：chicken,bread和Frenchfries三个单词发音的纠正。教具准备：1教师准备cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread这些单词的图片和单词卡。2新课呈现时的教学课件。3教材配套的录音

2、带。教学过程(www.3edu.net)：1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示。(2)学生三人一组，模仿本课A部分Let'stalk的对话，用各自所带的食物改编对话，教师可选择几组在班上表演。(3)游戏：教师播放C部分的歌曲NoodleNoodleDumpling,学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。(图片内容为食物单词)2呈现新课(Presentation)(1)教师置疑：你们

3、还记得上节课Sarah的party中都有什么食物吗？学生凭借记忆说单词。(2)教师不对学生的回答做过多评价，提示学生注意观察。T:Ok.Whatsonthetable?Let'sseetogether.Lookatitcarefully.(3)再次让学生说说都有哪些单词。(4)教师播放本课时的教学课件，学习食品单词cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread,教师可根据学生情况扩展学习其它单词如：ice-cream,juice,cola0(5)利

4、用课件，教师将单词英文隐藏或关闭课件声音,引导学生自己说单词，认食物，将单词的图、形、意相结合，学习单词。(6)让学生打开书51页，听录音、指单词、跟读单tr]o(7)教师只出示单词卡，学生认读单词。教师可采取小组积分的方法，激发学生的好胜心，提高学习效率。3趣味操练(Practice)(1)让学生拿出上节课所做的涂色卡片或用模拟玩具,边听Let'sd。部分的录音边用卡片做动作。教师用实物、图片加上动作演示并讲解pass,cut,eat,smell和make的意思。(2)分小组比赛说、做Let，

5、sdo部分的指令语。可以让会说的同学带读并检查其他同学的读音。要做得准确，说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。优胜组有奖。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第二部分的练习：Listenanddrawo5扩展性活动(Add-activities)游戏：BINGO让学生将上节课所做的涂色卡片取其中三个摆在桌面上，教师说三个食物单词。若学生所拿单词与老师所说单词一致就说：BINGO,该生为胜，奖励一个小贴画。根据时间情况，决定游戏次数。板书设计：UnitFiveLet's

6、Eat(表示食物的单词的图片和卡片，两者一一对应)教案点评：本课时通过Letslearn和Letsdo两部分的学习几种表示食物的单词。在第一课时学生已经能听懂、会说这几个食物单词，本课时对学生提出认读的要求。在教学过程(ww.3edu.net)中，教师根据学生情况，适当扩展单词量，并把单词的图、形、意三者结合在一起，逐层逐步的听说、认读单词。Letsdo部分的学习体现了“玩中学，学中用”的教学原理，配合实物、图片、玩具，让学生自己动口动手，使得语言学习的环境更真实，语言掌握得更加牢固。友情提醒：

7、教育资源库收集与整理，特别感谢原作者！