英语教案－unit6letseat第六课时

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Unit6Letseat第六课时　　重点：Let’scheck听力练习　　Let’schant说唱歌谣　　难点：Let’schant歌谣内容的理解及“surprise”的发音。　　教具准备：　　1。教师准备本单元所学食物及饮料的实物或模型。　　2。本单元所学词汇的图卡和词卡。　　教学过程：　　l。热身/复习（Warm－up/Revision）　　（1）师生共唱歌曲“Let’sh

2、aveapicnic”，边唱歌曲可以边拍手打节拍。　　（2）日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型Ilike…/CanIhave…，please?/Havesome…/OK!Thankyou。/Sure。Hereyouare。/You’rewelcome。　　（3）教师出示本单元的词卡和图卡，学生逐个认读所学的词汇。　　（4）游戏：“Simonsays”。内容为本单元Let’sdo部分的指令语。　　2。呈现新课（Presentation）　　（1）游戏：Who’sfast?　

3、　教师每次从词卡中挑出3张，让学生快速认记。教师说：One，two，three！便拿掉卡片，让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分，（教师在说One，two，three！时要快慢适度，给学生记忆时间；也不要过慢，要让学生有一定的紧迫感，训练瞬时记忆。）　　（2）教师播放Let’schant部分的录音，先让学生整体听一遍录音。　　（3）讲解歌谣题目《Dinner近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际

4、化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程time》时，可以顺便教给学生早餐和午餐的英文表达：breakfast和lunch。　　（4）讲解Let’schant中的感叹句Whatasurprise！，注意学生单词“surprise”的读音，教师多示范几遍。　　3。趣味操练（Practice）　　（1）操练Let’schant　　教师播放歌谣录音，学生认真听两遍录音。　　教师播放课件，学生

5、边跟读边做动作。　　学生自愿到讲台前来，用到食物模型、实物或图片分别扮演Zip和Zoom，其他同学朗读或背诵，教师启发学生可以用其它食物单词替换歌谣中的chicken和fries。　　采取小组比赛的形式编演和操练歌谣。教师及时给予奖励。　　（2）听力练习：Let’sCheck　　根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。　　看课件，教师和学生一起答题，核对答案。　　注意：第3小题课本图示与录音内容Havesometea。不符。教师可告诉学生将本题图片选项A改为茶。　　录音内容：　　l。Haves

6、omehamburger·　　2。Ilikemilk。　　3。Havesometea。　　4。－Canlhavesomechicken？　　－Hereyouare。　　答案：1。A2。B3。A4。A　　4。课堂评价（Assessment）　　Findandsay　　做活动手册本单元第6部分练习。教师可以向学生介绍：Thisisafastfoodrestaurantintheforest。Canyoufindsomethingtoeat？然后以小组为单位进行活动，寻找所藏的食品与饮料（答案：cake

7、，bread，hot，dog，hamburger，近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程chicken，tea，Frenchfries，Coke，Juice，milk，water，coffee）。采取比赛形式可激发学生的积极性，提高学习效率。最后教师引导学生进行自我评价和小

8、组评价。　　5。扩展性活动（Add-activities）　　听录音，读A、B部分的内容，边读边做动作。　　班里准备组织一次野餐（picnic）。请你用英语说一说你喜欢的和你认为必要带的食物。　　板书设计：　　Unit5Let’seat　　早餐breakfastWhatasurprise！　　午餐lunch　　晚餐dinner　　教案点评：　　本课时通过Letscheck和Letschant两部分复习本单元的主要内容。在热身／复习环节设计了有助于学生进行Letscheck部分听力练