苏教国标版二年级语文上册教案小鹰学飞

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1、苏教国标版二年级语文上册教案小鹰学飞一.设计理念《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文，本课是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。课文可分三大段，结构相似,是一篇渗透学法指导的优秀范文。《语文课程标准》指导我们要以学生自主、合作、探究读书和心灵交汇为主要教学形式，让学生在盎然趣味中产生阅读的激情；使学生在角色朗读中流露真情；帮助学生在想、述、演、说中内化语言的深情，从而全面提高每位学生的语文素养。根据二年级学

2、生的心理特征和识知规律，本课的教学思路是：以读为主线，通过自主探究，合作交流、情景创设等教学方法,引导学生主动参与到探究性阅读中去，学习语言，感悟语言。教师抓朗读训练时，通过读悟、指点、表演等多种教学方法的巧妙运用，使自己的主导作用不但发挥在知识的传授中，而且发挥在启迪和激发学生学习兴趣，学习积极性上。二.教学目标：1.指导学生分角色朗读课文，通过朗读，体会小鹰心情的变化，读岀心情变化的语气。2・通过分析课文，使学生初步懂得学无止境的道理,虚心学习，不断进取。3.学会本课的三个生字：旋摇鼓一.教学

3、过程：（一）复习检查1.检查词语读音。出示词语：摇头拼命盘旋头顶矮小总算喘气急促鼓起劲2.出示填空：小鹰跟着老鹰（学飞行），飞到了（大树的上面），（大山的上空）和（白云的下面）。3.总结：这就是课文的主要内容。【在复习环节，我设计了一个填空，目的在于让学生对课文内容有一个整体的感知，并渗透概括课文的主要内容的方法。通过慢慢地训练，他们的概括能力就会有所提高，为以后的学习打下基础。他们的自主学习能力也会慢慢提高0】（二）学习小鹰第一次试飞（第一、第二自然段）1、（多媒体演示小鹰飞到大树上）小鹰怎么说

4、？〈体会ldquo;高兴、喊、已经rdquo;等词的含义〉读出高兴的语气。2、老鹰是怎样回答的？老鹰为什么这么说？感情读老鹰的话（亲切、和蔼）3、齐读、男女分角色读。【学习第一二小节时，我采用扶着他们的方法，具体地指导他们来学习，通过分别找老鹰和小鹰的不同表现,从而体会它们不同的心情。从他高兴地喊起来：ldquo;我已经会飞啦！rdquo:这句话着手，指导学生朗读，读出小鹰高兴的心情。从老鹰摇摇头说：ldquo;飞得只比大树高，还不算会飞。rdquo;这句话中，体会老鹰对小鹰的不满意。同样也是指导

5、他们朗读，读出老鹰的心情。通过分角色读，更加能体会他们的心情。】（三）按上述方法，学习小鹰第二次试飞（第三、第四自然段）。1、小鹰怎么说?2、老鹰怎么回答?3、老鹰为什么这么说？（1）自读课文，四人小组讨论回答。（2）怎样读好它们的话，交流，朗读。【新课程倡导自主探究的学习方式，依据这一理念,在学习第三四小节时，我采用半扶半放的方法，通过让学生自己来找小鹰的第二次飞行和第一次相比，哪些地方变了？来体会小鹰更加高兴的心情。通过自己去找不同点，自读自悟，从而感知老鹰和小鹰的不同心情，并通过朗读来加深体

6、会。】（四）同样带着三个问题学习小鹰第三次试飞（第五、第六自然段）。1、学生自由读课文，自己解决问题，然后再交流朗读。2、抓住重点词句理解课文。ldquo;鼓起劲rdquo;>1dquo;拼命向上飞rdquo;,不但描述了小鹰用出全身力气刻苦练习飞行的样子，而且说明越往高处越难飞。1dquo;飞呀，飞呀rdquo;是说小鹰反复地练飞，ldquo;急促地喘着气rdquo;是说快而短促地喘着气，可让学生来表演，体会小鹰由于刻苦练习而练得很累，连呼吸也变得快而短促了。这时，小鹰用探问的语气说:ldquo

7、;现在hellip;hellip;我总算hellipjhellip;会飞了吧?rdquo;小鹰用肯定的语气说明它经过老鹰的几次教育，不仅提高了飞行本领，而且变得虚心了。学生表演朗读。ldquo;盘旋rdquo;是环绕着飞的意思。这说明鹰还可以飞得更高，也就是说，飞行的本领是没有心头的，因而学习也是没有止境的。【以学生为主体，在教学小鹰第一次试飞时，教给学生分析课文的方法，学第二次试飞时，半扶半放引着学生分析朗读，在学小鹰第三次试飞时，教师适度放手，让学生运用方法自学，教师只是在一旁画龙点睛，引导学

8、生利用重点字词体会分析。】（五）朗读全文。1、齐读全文。2、指名分角色读。3、全体起立，自由表演读。【多种形式的朗读加深了学生对课文的理解，激发了他们读书的兴趣。让学生当堂表演，学生充当课堂的主角,一方面运用自己的表演对文本作个性化的诠释和理解，另一方面又使自己的多种才能在表演中得到提高和展示。】（六）联系实际谈体会：小朋友，你们在学习新本领时，也像小鹰遇到过困难吗？你们是怎么战胜困难，获得成功的？各自交流谈体会。再在小组交流的基础上，挑两个典型事例在班上交流。【联想在人的心理活动