苏教语文七年级上册第3单元教案～

《苏教语文七年级上册第3单元教案～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、苏教语文七年级上册第3单元教案〜苏教语文七年级上册第3单元教案第三单元教学设计一、单元教学目标：1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，学习作者描写景物的语言。并利用图书资料和网络资源了解更多的民俗风情，领悟民俗文化的丰富内涵。3、开展一次调查家乡民俗文化的综合实践活动，领略当地的民俗风情。4、懂得生活是写作的源泉，学做生活的有心人，在丰富多彩的生活中汲取丰富多彩的写作素材。5、走进图书馆，学习检索书目，检查工具书，根据需要进行摘录，养成

2、做读书卡片的习惯。二、单元课时安排：共13课时单元整体学习1课时《社戏》3课时《端午日》1课时《本命年的回想》1课时《中秋咏月诗》2课时写作一一从生活中找“米”3课时综合实践活动一一走进图书馆1课时单元小结（学习反思）1课时三、单元介绍：本单元的阅读教学民俗文化源远流长，民俗文化绚丽多姿，民俗文化是人类文化的重要组成部分。本单元所选的三篇阅读教学文章，向我们介绍了过年、端午、中秋三大传统节日的风俗习惯以及农村社戏的民俗风情。读罢这些文章，更可激发我们了解更多的民俗风情的热情，更加热爱我们民族灿烂的历史文化。从不同的侧面向我们展示了异地的民俗风情，有的是对童年生

3、活的美好回忆，如鲁迅的《社戏》；有的是对湘西端午民俗的介绍，如沈从文的《端午日》；有的是对京郊运河家乡旧时过年习俗的深情回忆，如刘绍堂的《本命年的回想》；文章的作者以其独特的视角，朴实清新的语言，展现了一幅幅别开生面的优美画面。读文如临其境，有在“画中游”之感。读罢这些文章,更可激发我们了解更多的民俗风情的热情，更加热爱我们民族灿烂的历史文化。四、教学过程(www.3edu.net)：第1课时确定本单元的学习专题第一块：明确单元专题含义：教学步骤教师组织学生活动备注1指导语：分节日，搜集不同的民俗文化搜集、整理2指导语：将搜集来的民俗文化分门别类交流、综合3指

4、导语：带领学生朗读单元提示，明确单元专题含义。朗读，结合自己的理解谈对“民俗文化”的理解第二块：了解单元大概内容：教学步骤教师组织学生活动备注1指导语：让学生浏览目录、课文(还可以延伸到发展性评价手册)，做好相应的圈点勾画。明确任务2巡视、参与、指导浏览目录、课文，做好记录3指导语：交流读后感悟并提出思考交流、记录单元需解决的问题第三块：确定单元学习专题并拟定实施方案：教学步骤教师组织学生活动备注1指导语：针对单元主题，商讨单元学习专题，并拟订实施方案，如以访问的形式开展一次了解家乡传统节日习俗的调查活动等交流、讨论，确定活动主题，拟订活动方第四块：学习评价1

5、、教学步骤：教师活动学生活动备注：1）、你对文章本身提岀自己的思考吗？2）、你有明确的单元学习主题了吗？3）、你有自己的学习伙伴和小组吗？你对参加专题研究有没有好的建议呢？自我反馈2、小结：3、教学反思：十、社戏鲁迅〔教学目标）1、理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。2、学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。3、深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。（教学设想）1.第一课时理清结构把握情节；研讨课文中的景美、情美、故事美。第二课时深入探究文中的疑难点和语言特色。第三课时作业研讨。1.教学过程(www.3edu.net)中，突出学生的

6、主动学习精神的培养和探究习惯的养成。故每节课都应该注意给学生自主学习的时间。3•因本课考试内容较多，所以第三课时的研讨应注意结合各类练习题中的难点进行指导。〔课时安排)三课时第一课时〔课时要点)1.引入课文、阅读课文、扫清文字障碍。2.理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。3、研讨课文中的景美、情美、故事美。并举例说明。〔教学过程(www.3edu.net))一、导入：童年是美好的、快乐的。我这儿有一首诗：“童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在啊/童年却是一枚小

7、小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊,人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的，这可以从鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中看出来，还可以从今天我们要学习的课文鲁迅的小说一一《社戏》中看出来。二、作者简况：（有关鲁迅的常识复习由学生回答完成。）三、听课文录音或学生分读课文。四、扫清文字障碍。为'‘读一读，写一写”中的字注音，为学生不易掌握的字注音（根据实际情况作处理）dan惮dud踱zhao棹gul归xing省hang行bei辈cuan扌窜duO掇fii凫cuO撮jiti柏ji•楫w

8、ang旺xiang相五、研讨课文结构，