七年级语文上册第1单元第4课安恩和奶牛教案新版苏教

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1、第4课《安恩和奶牛》一、【教学目标】1•体会小说构思的精巧，2.学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节的关系。3.了解故事主人公关怀动物，重视它们生命需求的善良感情。二、【重点难点】1•理解安恩对奶牛的深焯情感及淳朴、善良、慈爱的人物特点。2.把握生动传神的人物形象描写。三、【教学准备】多媒体设备四、【教学过程】〈一〉导入语有这样一位小说家，从事创作半个世纪，其长篇系列小说《漫长的旅途》（1908-1922）六部曲更是从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现美洲大陆。具有史诗般的宏大气魄和优美奇特的

2、风格o1944年他获得了诺贝尔文学奖，他就是丹麦小说家约翰尼斯•延森。他有一篇短篇小说，不但经常在广播中朗诵，还被选入丹麦语文教材，给无数心灵以感动、教育和启迪，它就是我们今天要学习的《安恩和奶牛》。让我们一起走进这篇课文。＜二＞整体把握1.简要概括小说的故事情节（注意交代清楚故事的开端、发展、高潮和结局）。开端（老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去）一一发展（因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售）一一高潮（老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤

3、独，她把它帶到集市上来，让它跟同类相聚散心），这篇小说的高潮就是结局。2.文章大致可以分为几部分？每部分的内容是什么？本文按照情节的发展可分为三部分第一部分（第一白然段）是小说的情节的开端部分：介绍故事发生的地点、人物。写安恩和牛在集市上。第二部分（2-10）是故事情节的矛盾发展部分，写老太太两次拒绝想要买她的牛的顾客。她明确表示这头奶牛是不卖的！笫三部分（11自然段之末尾）故事的高潮及结局。写老太太解释为什么不卖牛的原因。〈三〉合作探究1.对于文中写的几次买牛人，安恩分别是怎样的态度？最后为什么“似

4、乎有些窘迫不安”？可以看出安恩是个怎样的人？她的态度是拒绝，从谦恭到不屑，到坚定的拒绝。因为她知道自己给别人造成了误解，不知该如何解释不卖的原因。可以看出安恩是个爱怜牛，同时也很善良，怕自己给别人造成误解。2.举例说说描写老妇人的语句（外貌描写、动作描写）“她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。”此句中“孤独”己经交代了文章的重点，这头奶牛是孤独的，为文章末尾做了铺垫，埋下伏笔。“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的

5、那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是摇在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锂亮。”（这几句是关于老妇人的外貌描写，通过外貌描写我们能够得到如下信息:衣服I口但是干净，说明她勤快）；蓝裙带着土味说明她与土地接触密切，劳作不停；戴褪色的头巾，（说明她是节俭的）；“木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锂亮”（可以看出她是爱美的人，虽然生活贫困，但是她却能让贫乏的生活充满光辉）。“她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针

6、飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。”（她年纪大了，但是干活却飞快）。“她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。”（这句看似随意，却有深含义。前面我们读出人物生活的艰难,但是艰难Z屮尤其难能可贵的是她热爱音乐，而且凝神倾听，这是一位具有高尚趣味的女人!她有高尚的精神追求。也许这一切对她来说是美的生活，她满足于这种生活，那她身边的奶牛大概也得到满足了吧）。“周圉一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在

7、吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。”这句是更大的场面描写，既是一般市场上应该有的嘈杂，更是文章主人公所乐意亨受的声咅。这就是生活，这就是生命。“然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。”老太太安闲得享受着集市上的一切，她应该是得到了她要的一切。但是矛盾由此开始，因为这里是集市。人们以为到这里来的都是做买卖的。1.从安恩和奶牛身上，我们能读岀点什么？我们更可读出一种对生活的态度在里面，一种淡泊与坦然的生活态度。物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独

8、，解除孤独，这样的主人是伟大的。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那人与人之间呢？2.文章在写法上有何特点呢？充满矛盾、设置悬念，卒章显志。运用了外貌、神态、动作、语言和细节描写。3.这篇小说成功的原因何在？成功的人物形象描写，吸引人的故事情节，成功的制造悬念，文章主题的深奥多义。层