湘教版美术四年级下册教案 全册

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1、小学四年级下册美术教案完小四年级美术科教学设计教学内容1春节到主备教师教学课时1课时上课教师备课时间月H教学冃标1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，來引导学生人胆创作绘画。2、技能日标：描述过春节的相关内容，谈白己的感受。学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面冇冃的的学习。。3、情感冃标：从不同方而了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热爱牛活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学重点通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现白己对美好牛活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物

2、，來表达白己节H愉快的心情和对他人的美好祝愿教学难点绘画要表现出欢乐的场面，画出生动冇趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。教学准备课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。教学步骤个案修改一、创设情境、导入新课师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你听过这首曲子没有？在哪里听过的？生：倾听歌曲《春节序曲》。师：同学们听过z后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组讨论讨论。生：小组讨论过程。发表讨论结果：在过年的文艺晚会上经常听到。师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春节序曲》，那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》，大家说好不好

3、？生：好。二、探索新知师：首年老师可要发问了，每年的什么时候是“春节”？【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。师：教师总结。农历正月初一。除夕之夜是农历12月30日。师：老师要问问你们是怎么过春节的？生：吃年饭、放鞭炮、看春节晩会、压岁钱、互送贺卡等。师：看来同学们都喜欢过春节，那么老师给同学们今天带来了一些过年图片，我们一起来欣赏一下。师：欣赏过图片，那么老师就要考考同学们了，你们知道什么时候过春节吗？知道春节指的是我国农历什么吋候吗？生：小组Z间讨论。得出结论：农历正刀初一。师：那么除夕Z夜呢？生：农历12月30日。（也就是小年）师：今天老师还给同学们带來了两位小朋友，我

4、们來看看他今天给我们带來了什么精彩表演，大家说好不好？生：好。（调动学生的情绪）师：把你看到的记下来，看谁看的最仔细。（提出要求）师：在刚/的小动画里你都看到了主要介绍出了春节的哪些活动？生：扫除、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、爆竹。【教师活动】教师播放课件（出示课件里主要介绍的儿项活动项目）。师：除此之外，你在小动画里还看到了什么呢？生：花灯笼，吃团圆饭、看春晚节目、舞龙舞狮、逛庙会等等。【教师活动】教师播放课件（指出在课件中出示的画面，让学生更深刻理解）。师：既然学生看到了这么多得画面，那你们想不想用手中的画笔把自己対春节最喜欢的一项活动给描绘出来呢？【学生活动】学生绘画过程。

5、三、展示学生作品四、总结评价：师：同学们通过本课的学习，你有什么收获？牛：我学会了过春节的时间。生：我学会了春节都有什么习俗。师：同学们真棒，你们真会用自己的眼镜善于去观察周围的事物，真是细心极了。希望你们在以后的日子里，不仅用眼镜去“看”，更要学会用心去“体会”，用心去“看”。板书设计：教学反思：教学内容2.变形的魅力主备教师教学课时2课时上课教师备课时间月H教标1、学习人物变形呦的表现方法，了解生活屮的事物变形现象，认识美术创作屮的变形及变化表现手法。2、能善于观察与发现，提升观察与思维的品质，发现想象与个性化创造的能力。3、养成关注生活、勤动脑筋、巧创造的学习习惯与生活态度，抒发热

6、爱生活的情感。教学重点透过变形现象，寻找变形的规律与特点。教学难点通过对事物整体外形变化的关注，创造独特的新形象。教学准备课件、凸而镜、不锈钢勺子。画好变形后脸部线条的作业纸、相框。学具准备彩色作业纸、2B铅笔、教学步骤个案修改（一）课前延伸：沟通交流Dili：孩了们，能和你们一起上课，心里特别高兴！真想永远记住你们，你们想永远记住老师吗？生：想！师：好！现在，我仔细地观察你们，你们仔细地观察我，我们彼此永远地记住对方。（师走下讲台，摸学生，并说出多个学生的特点：你的眼睛真人！你的小鼻梁真高！你的眉毛真浓！……）师：记住你们的特点，我也就永远地记住你们了，你们记住老师了吗？谁能说出老师的

7、特点？不同的学牛根据自己的观察说出老师的多个特征。师及时进行评价：你看得真仔细！一下子就抓住了主要特征！……师（总结）：孩子们，通过观察，我们认识了彼此；通过观察，我们认识了世界，增长了知识。由此可见，观察是一种很重要的学习能力，同学们都要注意培养口己用心观察的能力。今天我们的学习就与观察密不可分。好，上课！（二）课堂探究1、猜图激趣，观察发现，导入新课（1）课件出示教材第一幅图片（苏州千灯镇水中倒影图片）师：先请同学们用心观察，你