资源描述：
《浅议小学英语教师如何让英语单词变得更加灵动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅议小学英语教师如何让英语单词变得更加灵动中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）08-0118-011.小学低段学生的心理认知特点我们知道，小学低年级的学生观察事物时往往只注重整体，容易忽略局部细节。他们主要借助具体形象的材料进行分析、推理等抽象逻辑，这就为英语词汇认读教学找到了很好的切入点。鉴于此，我在平时的小学英语词汇教学中有意识地尝试对词汇进行形象化的”加工”，以满足学生认知特点的需要。《小学英语课程标准》（实验稿）中语言技能的一级目标中”读”要求是：（1）能看图识字；（2）能在指
2、认物体的前提下，认读所学词语。从这两点要求不难看出，《标准》要求认读词汇的前提是物与词的结合，以认物为前提，最后达到认词的目的，这正好和我们所倡导的词汇形象化教学法相吻合。在教学当中，通过对于部分单词进行加工，以期使之与其相对应的事物有所联系，让学生通过形象的视觉图像，达到更好的认读效果，让词汇在学生脑海留下长久记忆。2.游戏教学法游戏永远是学生最钟爱的学习活动。把枯燥的单词学习融入到游戏中，会收到事半功倍的效果。在教学中，尤其是在复习或检查环节，教师可以带学生开展各种游戏，如在学完身体部位时，就可以和学生一起玩"Touchyo
3、ur..."的游戏。并要对做得好的学生给予鼓励，学生的学习积极性很高。几分钟下来，学生不仅玩得高兴，而且能将身体部位的单词深深地记在脑里。"What'smissing?”是一个短时记忆游戏。具体做法是：老师可以把所学的单词卡片放在一起，然后抽去一张，再让学生快速看一遍老师手上的卡片，如果谁能以最快的速度说出少了的那个单词谁就赢。从低年级到高年级，从新授单词到巩固复习，教师可提高游戏的难度，用单词卡片代替图片，使学生在游戏中巩固强化单词。游戏是多种多样的，教师可以根据每一课的实际设定适合的游戏。3•歌谣串词法小学生天性爱玩，总是喜
4、欢唱唱跳跳，课堂上总表现出好动的一面，如果教师能在教学中根据教学内容、学生的水平及学生的喜好等，选取或创作儿歌或小诗来帮助学生巩固所学的单词，学生就能很轻松地记住这些单词。这不失为一种增趣的好方法，它永远是学生学习生活大餐中一道可口的小菜。例如：在教学head,shoulder,knee,toe,ear,mouth,eye,nose这些单词时，学生容易混淆。因此，我编了这样一首歌谣：”Head,shoulders,kneesandtoes,earsandmouthandeyesandnoses.Head,shoulders,kn
5、eesandtoes,kneesandtoes,kneesandtoes."让学生边13昌边触摸身体部位，不仅活跃了课堂气氛，而且便于老师检查学习效果，更延伸了课堂教学内容。4.在顺口溜中学习单词教师可以试着把每个单元的单词串联起来，编成一个顺口溜，便于学生记忆和朗读。比如Cat,cat,you'resofat.Pig,pig,you'resobig.Fly,fly,intheskyo也可用中英文夹杂编成儿歌：BirdBird天上飞（边做展翅欲飞之势）；CatCat咗咗咗（两手五指分开在脸前由中间向两边分开）；DogDog汪汪汪
6、（两手放嘴边欲叫的样子）；MonkeyMonkey最调皮（把手放在头顶上学孙悟空的样子）；TigerTiger兽中王（做出很神气的样子）；ElephantElephant长鼻子（双手握住，下垂摇晃）。明快的节奏，优美的旋律,抑扬顿挫的语调，像哗哗流淌的溪水，给人快感，再加上手舞足蹈就调动了孩子们所有的感官，在不知不觉中记住了单词。5.联想记忆法中国古代的象形文字利用事物的外貌形象造字，令人见字晓其意，英语中也有很多单词可以运用象形的方式来记忆，如：eye眼睛这一词，两个e就好比人的两个眼睛，而y就好比鼻子；因为英语单词是由字母组
7、成，所以并不是每个单词都能从形的特点看出意思，记住拼写，所以我们也要从字母的形象来分析，如：push是推的意思，那么推就要用到手，字母P看起来像不像人的手掌呢？我们也可以将英语单词的拼写与一些中文谚语和典故联系起来，如：man这个词，首字母m像不像连绵的山峰山丘呢，中国有句古话叫”男人如山”所以这个以M开头像山一样的单词就是男人的意思，也可以用学过的单词来解释和记忆新的单词，如：fam订y一词是家庭的意思，我们把它拆开了解释为fatherandmotherIIoveyou,爸爸妈妈我爱你们，家庭里有爸爸妈妈和我，这些单词的记忆方
8、法利用形象的联想把英语单词与现实生活以及母语相联系，不但大大提高了学生的兴趣，激发了想象力，也使学生能够在短时间内迅速地记住单词，使单词的学习与生活紧密相连，英语再不只是课本上的，与学生无关的外国语言，而是成为一种兴趣和游戏，在生活中处处可以联想到英语，在英语中
