鄂教版一年级语文下册教案小画眉##

《鄂教版一年级语文下册教案小画眉##》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、鄂教版一年级语文下册教案小画眉##教学目的：1、学会ldquo;哭、为、力、记、令、耳rdquo;6个字;会认ldquo;眉、密、猴、象、强、壮、擦、吸rdquo;8个字。认识一个偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过课文的学习，帮助学生逐步树立自信心，让学生懂得要善于发现自己的长处，正视自己的不足。教学重点：1、正确掌握本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过课文的学习，帮助学生逐步树立自信心，让学生懂得要善于发现自己的长处，正视自己的不足。教学时间：两课时第一课时教学目的：学习本课生字词。正确、流利、有感情地朗

2、读课文。教学重、难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学过程:一、激发兴趣，导入新课1、今天课堂里又来了一位新客人mdashjmdash;小画眉。2、小画眉也要给我们讲一讲它的故事。板书课题，读题。二、检查预习，识记生字1、师范读课文。师：同学们，我们一起去听听小画眉讲的什么故事呢?（师范读课文）2、生借助拼音自由读课文。同学们刚才都听得很仔细，现在请你们自己好好地读一读这篇课文，把读得不准的地方多读几遍。3、比一比谁飞得高。小组合作：相互检查，读准字音。（黑板上贴有一棵树,哪个小组把生字读准了就上台把代表自己小组的一只小鸟贴在树上。按名次由树

3、顶开始贴。）比一比谁飞得高：由最快完成任务的那个小组当ldquo;小老师rdquo;教全班同学读生字，把字音读准。4、开火车读，小组读，男女生读等多种形式巩固生字。三、初读课文，加深体验生自由选择最喜欢的部分，练习朗读，想象画面。师：请同学们选择你最喜欢的那部分，美美地读一读,读完后？请说一说你读懂了什么!四、通读全文，整体感知五、学习生字，指导书写(1)学生自己识记生字ldquo;哭rdquo;。(2)指名生分析ldquo;哭rdquo;字的字形结构。(3)仔细观察ldquo;哭rdquo;字在田字格中的位置,说一说在书写时应注意哪些地方？

4、(4)师作示范指导，学生自己练写生字，再与范字作比较。(5)师选出写得较好的字全班展示。第二课时教学目的：1、学习本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习导入开火车认读生字卡片。二、激发想象，指导朗读1、联系学生的朗读体验，读一读自己最喜欢的部分。2、生结合生活实际，感受句子所描绘的情景。3、自由练读，指名读，小组读，还可以试着背诵。三、课文感悟，指导朗读1、重点指导文中对话部分。通过教师范读，抓住Idquo;亲切rdquo;、ldquo;和蔼rdquo;等词语读出妈妈慈爱的

5、语气。通过抓住ldquo;悲伤rdquo;、ldquo;怀疑rdquo;等词语感悟小画眉的心理活动变化，读好小画眉的话。2、充分朗读后，将你读得最好的句子读给同学们听，大家一起评一评。四、ldquo;会唱歌rdquo;的小画眉。1、在感悟朗读的基础上，小组合作，分角色朗读课文。2、每个小组推选读得最好的同学上台朗读。3、夸夸我自己。把自己的长处说给同学们听一听，还可以向大家展示特长(如讲故事、展示绘画作品、歌舞表演等等)。4、评选ldquo;会唱歌rdquo;的小画眉，颁发ldquo;小画眉徽章rdquo;。五、学习生字，指导书写(1)学生自

6、己识记生字Idquo;耳rdquo;。(2)指名生分析ldquo;耳rdquo;字的字形结构。(3)仔细观察ldquo;耳rdquo;字在田字格中的位置,说一说在书写时应注意哪些地方?(4)师作示范指导，学生自己练写生字，再与范字作比较。(3)师选出写得较好的字全班展示。