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1、牛津英语5B教案6〜unit6atapelesson单元教材内容简析：本单元的会话是以谈论体育课上ldquo;按指令做动作rdquo;为话题，王要围绕puthellip;onhellip;;touchhellip;withhellip;等祈使句及其答语的学习。在教学中教师应尽量为学生创设情景、如运用图片、动作等，也可通过实践活动帮助学生理解这些句子的功能和意义，并引导学生操练、运用。句型操练要与学生的实际生活相结合，可开展一些室外活动，使所学内容与学生生活紧密结合，以提高学生实际运用语言的能力。本单元中time,right,back,with等单词的意义与以前所学的不同
2、，教师应引导学生在应用中理解。单元教学要求：1.能正确听读、辨认字母组合ai,ay在单词中读音。2.正确掌握四会词汇time,1eft,right,stop,touch,anarm,ahead,aleg,afoot3.熟练运用日常交际用语standinaline.letrsquo;sdosomeexercise.now,listencarefully.jumpupanddown.dothishellip;times.now,standupeverybody.4.正确掌握四会句型puthellip;ontouchhellip;withhellipjallright5.能熟
3、练演唱歌曲：dosomeexercisewithme.教学重、难点：1.正确掌握四会句型。2.熟练灵活运用日常交际用语。3•综合运用日常交际用语。单元教学安排：共六课时。第一课时学习a部分，readandsay第二课时学习b部分，look,readandlearn第三课时学习c部分，lookreadandcomplete.第四课时学习d部分,workinpairs第五课时学习e、f、g、h部分。第六课时是综合练习课，完成本单元学习手册。thefirstperiod（第一课时）一、教学内容：5b.unit6a部分readandsay二、教学目标：1.四会掌握人体部位：ar
4、m,hand,foot,leg.2•熟练运用日常交际用语:touchhellip;withhellip;三、教学重、难点：1.熟练运用交际用语。2.灵活熟练运用日常交际用语。四、课前准备：1.准备录音机和本课会话的磁带。1.准备本课会话的投影片。2.课前写好本课的课题5b.unit6a部分readandsay五、教学过程：aorganization组织教学1.greetingst:goodmorning,boysandgiris・ss:goodmorning,misszhang・2.letrsquo;ssingasong学生听录音跟唱英语歌曲whatareyoudoin
5、g?brevision复习1.letrsquo;sspeakenglisht:whatrsquo;syourname?ss:mynameishellip;t:whatareyoudoing?ss:irsquojmreadinghellip;t:areyouplayingbasketball?ss:yes,iam.t:doesheplaywell?ss:yes,hedoes.t:doesmr.blacklikemakingmodelships?ss:yes,hedoes.t:doesmrs.brownlikecooking?ss:yes,shedoes.1.letrsqu
6、o;sact・(l)t:创设情境，学生表演(t示范一组，运用祈使句)t:standup・jump,pleasehellip;touchyournosehellip;(2)学生模仿做。cpresentation.新授1.1又发命令作动作rarr;人体部位名称。1.t投影图片，由旧引新(t注音标，请学生试拼读)2.arm,hand,leg,foot3.学生集体升降调朗读。4.nbsp;t指投影：t:touchyournosewithyourhand.学生理解后，t板书。5.学生集体朗读。dpractice练习l.t指投影图片，请同学快速说出人体部位。2.男女竞赛，争说人体部
7、位。3.在熟练具体部位名称后，运用句型练习。4.t发命令，学生作动作，练习数组。t:touchyourfootwithyourhands.5•学生模仿教师，互相发命令。1.talkinpairs.同桌发命令。econsolidations:1.请学生个别发命令，作动作。2.t投影图片，请同学看图，填空，写出相应的单词。1.听录音，跟读b部分。1.总结：(1)要求同学们熟练运用日常交际用语：touchhellip;withhellip;(2)四会掌握人体部位。六、布置作业：1•抄写四会单词各一行。2.跟读本课会话录音二十分钟。七、板书设计：
