浅谈阅读理解的解题技巧

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1、浅谈阅读理解的解题技巧广西北流市新丰镇第二初级中学梁丰芙摘要：初中英语阅读理解题主要考查学牛的语篇阅读能力、分析和判断能力。要求学牛能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，做出正确判断。初中英语阅读理解题目虽然是重难点，但也是有技巧可寻。如果不讲究技巧和策略，即使你具备坚实的语言功底，具有较强的英语能力，要想在短时间内高效地完成阅读理解任务，也是有很大难度的。关键词：初中英语；阅读理解；命题特点；解题技巧阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，可以培养学生的多种能力。但由于阅读理解短文题材

2、多样，范围广泛，取材新颖，量大题多，是日常学习和考试的一大难点。技巧和策略就是效率。掌握英语阅读理解的命题特点及解题技巧是解决难点的关键。木文就初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧做了初步探讨，希望学牛切实掌握并能灵活运用英语阅读技巧和解题策略，以便在学习和考试中取得理想成绩。一、初中英语阅读理解的命题特点1.命题原则材料方面牛词量不超过3%,文章的语句结构难度与课文大体相当。阅读材料的选取一般遵循三个原则：(1)阅读文章不少于三篇，阅读量在1000个单词左右;(2)题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经

3、济等；(3)体裁多样。包括记叙文、说明文、应用文等。而英语阅读理解的选材特点是：(1)注重与社会生活的密切联系，体现阅读的真实性；(2)关注学牛的情感、态度的发展。体现阅读的教育性；(3)引导学生关注社会。体现阅读的时代性，在一定程度上引领了学生关注社会热点;(4)培养学牛文化意识，体现阅读的地域性。2.对学生的能力要求方面要求学生能分析出文章各段落之间的内在联系，把握全文的文脉，能进行正确的推理和判断，能根据材料所提供的信息，结合学生应有的常识正确判断生词和短语的含义。要求学生能理解文章的中心思想领会作者

4、的观点、意图。作者的观点和意图通常通过语气、遣词造句及修辞技巧表现出来。阅读测试还要求学生运用阅读技巧，提高阅读效率。比如说在相同吋间内，提高阅读量，就测试学生快速阅读能力。3•常见题型英语阅读理解主要有主观性题型和客观性题型。前者主要包括主旨型、推理型、态度型和结论型等。后者主要包括事实型、推测词义型、指代关系型等。从问题设置上可以将问题总结为四种类型：事实细节题、推理判断题、语句理解题（词义猜测题）、主旨大意题（归纳概括题）。二、初中英语阅读理解的解题技巧阅读理解不仅测试学生的语言理解能力，而且考查学生

5、的阅读理解策略或技巧。学生在语言水平相当的情况下，有效阅读的关键在于灵活运用阅读技巧。我们无论学习什么知识，从事什么工作，都要讲究方法，没有方法就没有效率,这是公认的客观事实。在初中英语的学习和测试中，阅读理解题并不少，吋间又十分有限，如果不采用科学的方法和技巧来解决问题,考出优良成绩是不可能的。此外，初中学习阶段是学生长知识的最佳时期，初中生的思维理解能力和逻辑推断能力在这个阶段显著提高，让初中生学会并能运用英语阅读理解技巧，等于把成功的金钥匙非常及时地交给他们，必定有助于他们大大提高英语阅读效率，达到事

6、半功倍的效果。显然，让初中生掌握并能运用英语阅读解题技巧不仅十分必要，而且意义重大，不可估量。1.掌握方法，加强训练（1）阅读短文时要做到边阅读、边思考、边标记，把文中你认为比较重要的信息用笔画一下，目的是能快捷地把题目与文中相关的信息加以比较，从而做出正确的判断；（2）对较长的文章，应将题目通览一-遍，明确问题的要求后，再读全文或有关段落，最后选定答案；（3）做推理性或评价性这类的阅读理解题时，要做到判断有根据，推理要顺乎作者意图。例如推测作者写作目的或意图:Thepurposeinwritingthis

7、textisto；推测文章的观点或结论：Itcanbeinferredfromthepassagethat；（4）在阅读材料吋，遇到生词或难以理解的句子不要慌张。一般根据上下文的意思能够得出正确的理解。阅读材料中，一般不会乱出现生词，但不排除有不影响答题的生词，同吋也不排除有猜测生词的题目岀现，因为猜测生词词义也是阅读能力的体现。对于那些对答题影响不大的生词，如人名、地名，只要能判断出那些生词的类别就可以了，不必弄清楚其准确含义；（5）遇到风俗习惯、节假礼仪、生活方式等含有背景文化信息词语吋，会激活大脑中相

8、关的背景知识。例如，看到文中有关ChristmasDay的线索，可激活圣诞节方面的知识，据此预测语篇内容。2.学会扑捉有效信息有吋文章读懂了，做题吋却不知从何处入手，获取必要的信息支持。如何快速、谁确地捕捉有效信息呢？常用的是“扫读法”。这种方法目的明确，用时很短，运用娴熟，可大大节省答题时间。扫读的第一步，是快速扫描全文，锁定信息来源，找出所需信息的关键词；第二步，是在信息方位锁定后，仔细阅读有关段落及信息，解