高三三模语文答案

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1、包头回中高三年级第三次模拟考试语文试卷答案1.C（3分）试题分析：C该诗句写出的是他对中国未来的期望。2.B（3分）试题分析：B我们还未实现。3.C（3分）试题分析：C让美国学者弗里德曼感到危机的原因很多，如世界激烈竞争、重多的挑战。4.A（3分）试题分析：A项“又判并州总管府司马”中的“判”可以依据语境来推测其意思。这句话的前面是写高祖对刘德威的赏识，“高祖嘉之，授左武候将军，封滕县公。及刘武周南侵，诏德威统兵击之”；而本句中有一个词“又”，是表示再一次，可见前面还有一次，应是指“授左武候将军，封滕县公”这件事，由此可以知道将“判”解释为“判处”与语境不合；“判”后面跟

2、的是官职，再结合前面的嘉奖，由此可以推测应解释为“授予”，这才能与整个语境相合。5.B（3分）试题分析：本题的题干提问很明确，是考查学生的断句能力。一抓名词代词，“裴寂”“齐王元吉”“德威”“府事”“元吉”“武周”“百姓”“介州”，其中有人名地名，这些名词在句中要么做主语，要么做宾语；一抓固定短语、固定句式，“俄而”“于介州”；一抓句首发语词句末语气词；一抓顶真的修辞。6.C（3分）试题分析：C项有误，文章第三段说“今则反是，失入则无辜，失出便获大罪”,由此可以知道，唐太宗时法律严苛，与之前相对宽松的法律刚好相反，“宁失不经”的局面并未实现。7.（1）太宗曾经询问他说：“

3、近来法律略微严格，其中的过错在哪里呢？”（尝,1分・密，1分・宾语前詈句.1分・句奈2分）（2）'官吏各自穆爱自己，争相执行丘格的法律的原因不是有命令使他们这样的,是害怕被治罪所导致的。（所以，1分；竞，1分；深文，1分；句意2分）参考译文:刘德威，是徐州彭城人。德威身姿魁梧、伟岸，以有才干有谋略而著称。大业末年，跟从左光禄大夫裴仁基在淮左讨伐贼人，亲手斩杀敌人的头领李青珪。后来和裴仁基一同归顺李密，李密向来听过他的名字，给他军队，让他在怀州镇守。武德元年，李密和王世充作战失败后归附朝廷，刘德威也率领部队跟随李密归附朝廷。唐高祖嘉奖他，授予左武侯将军的头衔，封为滕县公。等

4、到刘武周南侵，下诏书让刘德威带领军队迎击他们，又授予并州总管府司马的官职。不久，裴寂在介州战败，齐王李元吉丢弃并州回到朝中，留下刘德威管理府中事情。李元吉才走，刘武周就到城下，百姓相继投靠刘武周。刘武周抓获刘德威，让他率领自己的士兵前往浩州招抚百姓。德威逃回朝廷，唐高祖亲自慰劳问候他，刘德威同时又陈述敌人部署的情况以及晋、绛等部的利害关系，高祖都嘉奖并接纳了他。改任彭城县公。不久，升任检校大理少卿。跟从唐高祖扌拿建德，平定王世充，都有功劳，转任刑部侍郎，加任散骑常侍，把平寿县主嫁给他。贞观初年，历任大理、太仆二卿，加授金紫光禄大夫。不久外调担任绵州刺史，因为廉洁、公平而著

5、称，百姓为他立碑。不久升任检校益州大都督府长史。贞观十一年，又授予大理卿的官职。太宗曾经询问他说：“近来法律略微严格，其中的过错在哪里呢？”德威上奏说：“确实在于皇上，不在于臣子。人主喜好宽松，法律就宽松，喜好严格，法律就严格。法律条文中规定：因过失判人入罪的，官吏减三等入罪，因过失判人出罪的，官吏减五等入罪。如今现状却和法律条文相反，因过失判人入罪的官吏不受责罚，因过失判人出罪的官吏获大罪。官吏各自怜爱自己，争相执行严格的法律的原因不是有命令使他们这样的，是他们害怕被治罪而导致的。陛下只需舍弃严格的法律条文，'宁失不经'就又在今天实行了。”太宗认为这很正确。几年后，刘德

6、威升迁担任刑部尚书,兼任校雍州别驾。贞观十七年，到濮州，听说李佑杀害长史权万纪，刘德威进入占据济州，斩杀了李佑，派遣使者让皇帝知道这件事。皇帝下令让德威任意调遣黄河以南的兵马，来施展抱负，恰逢刘德威母亲去世而作罢。贞观十八年,起任遂州刺史，三次升迁至同州刺史。永徽三年死去，71岁。赠与礼部尚书、幽州都督的名号，谥号襄，在献陵陪葬。8•上句：断，占尽（划断、断续）。动态地表现了角声充满（回荡）于清秋天地的深广意境。（2分）下句：倚，凭倚（倚靠、斜倚）。细腻地表现了征人悠闲登楼、边关一时安宁的意趣。（2分）试题分析：诗篇一展开，呈现在读者面前的就是一幅边塞军旅生活的安宁图景。

7、首句“调角断清秋”，“调角”即吹角，角是古代军中乐器，相当于军号；“断”是尽或占尽的意思。这一句极写在清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听。而一个“断”字，则将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来；“调角”与“清秋”，其韵味和色调恰到好处地融而为一，构成一个声色并茂的清幽意境。这一句似先从高阔的空间落笔，勾勒出一个深广的背景，渲染出一种宜人的气氛。次句展现“征人”与“戍楼”所组成的画面：那征人倚楼的安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色。不用“守”字，而用“倚”字，微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。9.作者表