运动和力教案

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1、第十二单元单元备课课程标准的要求1.知识与技能•知道参照物的概念•知道物体的运动和静止是相对的•能用速度描述物体的运动•能用速度公式进行简单的计算•知道匀速直线运动的概念•会使用适当的工具测量时间和长度•知道测量有误差，误差和错误有区别•知道力的概念和力的单位•知道力的三要素，能用示意图表示力•知道牛顿第一定律的内容•知道惯性的概念•知道二力平衡2.过程与方法•体验物体运动和静止的相对性•感受科学与艺术结合所带来的美感•体验通过日常经验或自然现象粗賂估计时间和长度的方法•通过活动和生活经验感受力的作用效果•了解物体间力的

2、作用是相互的，并能解释有关现象•通过活动体验任何物体都具有惯性•探究摩擦力对物体运动的影响3.情感态度与价值观•认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观•感受科学与艺术结合所带来的美感•认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱•通过活动和阅读感受科学就在身边单元重点、难点1.重点什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物速度的计算、使用适当工具测量时间和长度、力的基本知识、物体的惯性2.难点运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的速度单位

3、以及单位换算、误差的产生。误差与错误的区别、物体间力的作用是相互的牛顿第一定律课时安排本章共分五节，建议10课时。第一节运动的描述1课时第二节运动的快慢1课时第三节时间和长度的测量1课时第四节力1课时第五节牛顿第一定律2课时第六节二力平衡1课时复习考试讲评3课时苇莲苏学区中心校人教版九年级物理导学案13章节名称：运动的描述第周第课时授课时间一、学习目标1、能说出参照物的概念。2、能知道物体的运动和静止是相对的。二、重点：机械运动及参照物的选择难点：运动和静止的相对性。三、知识链接齐声朗读教材P27“阅读指导”四、自主学习

4、1、机械运动：;运动是宇宙中的现象。2、参照物：o3、同一物体是运动还是静止，取决于所选的,不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有,处于相对静止的物体它们的、都一致，自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体4、如何选取参照物：o5、为什么运动和静止是相对的？。五、课堂点拨导学1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：运动的有;静止的有o2、观察教材图12.1-1，讨论它们有什么共同点。3、举出一些运动的例子o六、课堂反馈练习：1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在

5、后面的横线上：(1)夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行。(2)小玲乘飞机旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来。(3)唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”,这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？。(4)小华看着窗外路边的白杨树，它们正急速地向后退去。(5)清晨，太阳从东方地平线上冉冉升起。2、某同学坐在行驶的列车内，若论他是静止的，则所选的参照物是()A、铁轨B、在车内行走的乘务员C、车窗D、路边的树3、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，根据歌词中描述的情况，先后选取

6、的参照物是（）A、竹排、青山B、青山、江水C、青山、竹排D、江水、青山4、在人民公园的湖面上，小刚同学坐在航行的游船里观光，若说他是静止的，所选的参照物是（）A、湖岸B、湖水C、游船D、岸上的建筑物5、观光电梯从1楼上升到6楼的过程中（）A、相对于电梯来说，乘额是运动的B、相对乘客来说，楼房的窗口是向上运动的C、以乘客为参照物，电梯是静止的D、以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的6、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”一句应理解为其选择的参照物是（）A、水B、桥C

7、、人D、地面七、作业反馈必做题:练习册P19随堂作业1、2选做题：练习册P19随堂作业3、4八、板书设计九、课后反思:苇莲苏学区中心校人教版九年级物理导学案14章节名称：运动的快慢第周第课时授课时间一、学习目标1、能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单的计算。3、能说出匀速直线运动的概念。二、重点：速度的计算难点：速度单位以及单位换算、误差的产生三、知识链接1、机械运动：;运动是宇宙中的现象。2、参照物：o四、自主学习与教师点拨（导课）们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快冷这表明了一个客观事实，

8、物体运动有快有慢■讨论描述物体运动的快慢有哪些方法，例如：百米赛跑归纳：（1）:（2）：如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比较他们运动的快慢？归纳：（3）：知识点一：速度阅读教材P31-P32,完成下列问题0）定义：（2）物理意义：（3）公式：（4）单位：m/s,km/h,1m/s=km/h,1km/h二