2015-2016第二学期九年级数学教学计划

《2015-2016第二学期九年级数学教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2014——2015第二学期数学教学工作计划一、基木情况分析1•学生情况通过上学期的努力，多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但也由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首耍任务。本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。因此，耍完成教学任务，必须紧扌II中考指导，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，耍求高，

2、如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。经过九年级数学组老师集体研究讨论，特制定以下教学复习计划。2.教学内容分析总复习是木期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初屮数学教学内容,在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。木学期就将开始进入专题总复习，将九年制义务教冇数学课木教学内容分成代数、几何两人部分，其屮初屮数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。在《课标》

3、耍求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的H标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题冃，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并门有逐年扩大的趋势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。学生解题过程中存在的主耍问题：（1）审题不清，不能正确理解题点；（2）解题时IzlQM几何图形不会画或有偏差，从而给

4、解题带来障碍；（3）对所学知识综合应用能力不够；（4）几何依然对部分同学是一个难点，主耍是几何分析能力和推理能力较差。（5）阅读理解能力偏差，见到字数比鮫多的解答题先产生畏惧心理。（6）不能对知识灵活应用。二、结合毕业班特点，安排教学与复习1•做好毕业班学生的思想丄作，注意他们的思想动态。关心学生，特別是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。2.做好导优辅差丄作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等

5、生身上。3.充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作于习、共同探究问题。二、教学冃标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的耍求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全而协调发展。三、提高教学质量的主耍措施1.让数学更贴近学生的生活。“新课标”强调在教学中要引导学生联系口己身边具体有趣的爭物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与H常生活的密切联系。我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容，创设一些学生

6、感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现彖”，使他们真匸体会到生活中处处有数学,数学屮处处有生活。2.激发学主的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。“新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学生提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力。3.设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过观察、实践，使枯燥的内容形彖化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过

7、程。4•充分利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。现代教育技术是教育改革与发展的“制高点”，耒来的学习，工作将是网络坏境下的新型的学习和工作模式。因此，本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术，把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生而前。5.做好教师间的团结协作，积极向其他教师学习。近年来，“教学之声相闻，课下不相往来「的现象愈来不适应现代化教学。反之，备课纟口、教研组的核心作用越来越受到重视。增强备课组集体教研氛I节I,进一步发挥教师的群体优势是提高教学质虽的捷径。我将努力学习其

8、他教师的优秀教法，提高教学质量。6.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重耍的一环，复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教科书的内在联系性，强调知识Z间的衔接和关联，使学生有纲可举，有冃对循。7.抓住复习的重难点。总复习耍在普遍撒网的基础上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果。&进一步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结，学