数学 2015-2016学年第一学期教学计划

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1、阜平县职业技术教育中心学期授课计划表（理论含实践）2015-2016学年第一学期课程名称：数学授课班级：15微机主讲老师：李雪茹课时分配授课周数周课时数授课总学时数其中理论课时数实践课时数机动课时数1947660016审批签字教研组长 陈业春年　月日教学中心主任 刘玉林年　月　日学期授课计划说明教学大纲制定部门教育部教材使用情况说明数学（基础模块）上册，李广全、李尚志主编，高等教育出版社，2009年8月/2009年11月学生情况分析就业班的学生上学年的学习发现学生的数学基础差，缺乏自信心，还有一定的自卑心理，意志薄弱，不能控制自己坚持学习缺乏科学的学习方法，对基本概念和基本运算法则掌握不

2、到位；因此要充分考虑到学生的实际情况。要因人施教，培养他们的自信心，让学生从自卑中走出来，让学生真正认识到数学在专业中的重要性，以及为终身学习奠定基础。学期课程教学内容简要第三章：（函数）掌握函数的概念、定义域、值域、单调性、奇偶性及函数的应用及一元二次函数的图像、性质。第四章：（指数函数与对数函数）理解分数指数幂和实数幂的运算性质；掌握指数、对数函数的图像与性质及函数方程的解法、应用。第五章：（三角函数）理解角的概念及推广，掌握弧度与角度的运算，同角三角函数的基本关系式，诱导公式，两角和与差的正弦、余弦、正切公式。正弦、余弦、正切函数的图像及性质，正弦定理、余弦定理、及解斜三角形。课程

3、教学目标一、专业能力目标：1、理解函数的概念，函数的表示法，函数的性质，了解函数的实际应用；2、理解有理指数幂的概念，掌握实数指数幂及运算法则，理解指数函数的概念、图像及性质，理解对数的概念，了解对数函数的图像及性质；3、了解角的概念的推广，知道各象限的角、界限角及终边相同的角等概念，理解弧度制的概念，会进行角度与弧度的换算，理解三角函数的定义，理解同角三角函数的基本关系式，理解正弦函数的图像与性质二、方法能力目标：培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力三、社会能力目标;1.在九年义务教育基础上，使学生进一步

4、学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。2、引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。教学重点难点重点：1、函数的概念，利用“描点法”做简单函数的图像；函数的应用2、有理指数幂的运算法则；指数函数与对数函数的性质及应用3、任意角的三角函数、同角三角函数的基本关系式、正弦函数的图像及性质难点：1、对函数的概念及记号y=f(x)的理解；利用“描点法”做简单函数的图像；分段函数及其应用2、分数指数幂的运算；实际问题讨论中指数模型的建立3、弧度制、三角函数的周期的理解、已知三角函数值，求指定范围内的角实现教学目标的总体构思及方法结

5、合以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，结合现有的职业教育教学方法，从中等职业学校学生的实际出发，符合学生的认知心理特征，关注学生数学学习兴趣的激发与保持，学习信心的坚持与增强，鼓励学生参与教学活动，包括思维参与和行为参与，引导学生主动学习。教师要学习职业教育理论，提高自身业务水平；了解一些相关专业的知识，熟悉数学在相关专业课程中的应用，提升教学能力。1、课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、都弄清楚，了解教材的结构合理地确定教学内容的广度和深度，明确教学的重点与难点和关键，合理安排教学的顺序，要把数学教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，改变过去

6、“掐头去尾只烧中段”的做法。让学生感到生活周围处处有数学，学起来有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，在教学中多采用生活实例导入新课，或名人故事，激发学生的学习兴趣，从而调动学生的积极性。2认真上好每一节课（1）重视运用教具、学具的教学手段，让学生的多种感官都参与到教学活动之中。（2）营造良好的教学氛围，建立和谐的师生关系，使学生在轻松愉快的环境中学习。（3）创设良好的教学情境，通过富有启发性的问题，通过组织学生相互交流，通过让学生不断体验到成功的欢乐保持学生

7、的学习兴趣。3、充分发挥学生的主体地位，让学生生动活泼、主动地去学习（1）让学生在活动中学（2）在合作交流中学习；（3）在反思中学习学期授课进度表周次序号教学内容学时重点与难点课型作业内容及数量教具一1函数的概念及表示法函数的概念，求函数的定义域、函数值新课P46A1、2、32函数的概念及表示法函数的三种表示法新课P46A4B1、2三角板3函数的概念及表示法函数图象的描绘新课练习册三角板4函数的概念及表示法熟练求出函数的定义域，函数