2017-2018人教版道德与法治八年级下教学计划

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1、2018.22®0^®0©学年度第二学期道德与法治科八年级—班制定人:隽学科教学计划在认真学习《课程标准标》、通读教材、初步了解学生情况的基础上，根据《备好课》专题的内容要求，制订学科教学计划。内容包括：学生情况分析、教学内容与教材体系、欲达到的教学目标、减轻学牛负担并提高教学质量的措施及教学进度等一、学生情况分析：木学期我将继续担任八年级5班的道德与法治教学。与5班已经相处一个学期，所以对所授班级学生各个方面都已清楚，本届5班绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这

2、部分学生不需要花费太多的时间。但也有一些学生惰性大，自制力较差，或者基础薄弱的学生如黄文颖、张翼飞、胡蝶、管东豪等。教师要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。重点做好三个方面的工作：第一，优秀生的进一步培养和拨尖；第二，中等生要设法使他们的学习状态保持良好，能做到稳中有升；第三，对后进生，特别是一些调皮学生要做好他们在学习方面的改进，能在不影响其他学生的学习情况、在老师和其他学生的帮助下，有所提高,能保持班级有良好的学习环境。二、教学内容与教材体系：初中法治专册主要通过讲授

3、宪法的核心价值及其在国家生活中的崇高地位，使学生树立宪法至上的信念；通过详细讲解公民的基本权利与义务，引导学生正确行使权利、积极履行义务；通过介绍我国的国家机构和国家基木制度，引导学牛树立制度自信，增强国家认同；通过阐述自由平等的真谛、公平正义的价值，引导学生在生活中践行法治精神。法治专册教材体系的主要特点(-)结合案例分析，以讲法律规范为主教材运用案例，创设问题情境，引导学生思考和探究，实现由感性到理性，从而达成对法律知识的领悟。选择的案例尽量贴近学生生活，或直接从未成年人的案件屮撷取素材，通过这一方式，使学

4、生对于宪法文本做到入脑、入心。(-)以法律知识教育为载体，促进学生法治思维养成与实践能力提升教材在阐释法律规范的同吋，更注重学生法治思维的养成与实践能力的提升。例如，教材在讲国家权力时，强调权力有边界，“法无授权不可为”，在讲公民权利时，同时强调权利义务对等，有利于促进学生法治思维的形成，从而引导学生在社会生活中依法维护自身权利,参与社会公共事务，培养公共精神。(三)适当渗透道德教育教材强调法治教育与道德教育相结合，注重以良法善治传导正确的价值导向，把法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量紧密结合，使学生

5、理解法治的道德底蕴，牢固树立诚信观念、契约精神，尊崇公序良俗，从而实现法治的育人功能。(四)追求内容科学、逻辑严谨与表述生动的统一教材在坚持内容科学、逻辑严谨的前提下，力求表述牛动。例如，教材选取的案例，尽量保留一定的故事情节，讲究叙述方式，使其生动可读；单元、课的导言以散文风格呈现，增强可读性，保持一定情感张力。（五）设计开放的问题情境，培养辩证思维能力教材一方面强调逻辑严谨、观点科学，另一方而也十分关注观点得出的思维过程，力求设计开放的情境，引发思想碰撞，培养学生辩证思维能力。例如，归还失物要求物主“请客”

6、的活动，引导学生围绕“拾物归还，索取报酬该不该”展开讨论。三、欲达到的教学目标：第一单元，通过阐释“国家权力展于人民”，要求学生行使监督权利“监督权力运行”，增强学生的主体意识；通过讲宪法的地位与功能，初步渗透依法治国方略，教育学生树立宪法至上观念，维护宪法权威，重点进行国家意识教育。第二单元，主要内容是讲公民与权利及其关系，教育目标是增强权利意识与义务意识，树立权利义务相一致观念，重点进行公民意识教育。第三单元，主要内容是讲国家制度与国家机构，教育目标是增强国家认同，树立制度自信，重点进行国家意识教育。第四单

7、元，主要内容是讲法治的价值追求，教育目标是引领学生崇尚法治精神，形成尊重自由平等、维护公平正义的意识，也是落脚于公民意识教育。五、教学进度表：（见下页）黄麓镇初级中学2017-2018学年第二学期学科教学进度2018.2.周次日期教学内容实验与考察学科活动备注预备周2/222/25制订计划，备课元宵节12/263/4第一课维护宪法权威第一、二框妇女节23/53/11第二课保障宪法实施第一、二框植树节33/123/18第一单元测试、评讲43/193/25第三课公民权利第一、二框安全教育日53/264/1第四课公民

8、义务第一、二框清明节64/24/8第二单元测试、评讲74/94/15第五课我国的基本制度第一、二框地球日84/164/22笫五课我国的基本制度第三框期屮复习94/234/29七、八年级部分学科质量检查劳动节青年节104/305/6期中考试及讲评母亲节115/75/13笫六课我国的国家机构第一、二框125/145/20第六课我国的国家机构第三框订正作业135/215/27第三单元测试、评