湖南文艺出版社高中音乐鉴赏

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1、第一单元音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷一一苔克拉•芭达捷夫斯卡（波兰音乐家）在这首作品中，从音乐的情绪上，你可能会感受到一一优美、抒情、明朗、华丽、激动或其他。优美的琴声，波涛般涌动的音调、虔诚的情感，加上乐曲标题的提示,都有可能引发你对这首乐曲的联想和想象一一是少女的祈祷、沉思，还是回忆、思念？是幸福的憧憬，还是热切的倾诉？音乐作品的音响能给我们带来某种情绪的感受和体验。作曲家可以通过音乐的模拟、隐喻、暗示或其他艺术手段，表达自己的创作意图，同时给听赏者以引导，激发听赏过程中的联想和想象。第一交响曲副标题“献给1986年我的朋友们”二、培养音乐的耳朵马思聪，作曲家、

2、小提琴家、咅乐教育家，小提琴代表作有《思乡曲》《西藏音诗》《内蒙古组曲》《牧歌》《山林之歌》等等。1、分辨双簧管、长笛、英国管2、你认为《山林的呼唤》表达的意境，与我国古代诗人屈原笔下描绘的山鬼呼唤情人的想象有关系吗？《1812年序曲》柴可夫斯基（俄国作曲家，主要作品有第四、第五、第六交响曲），歌剧《叶甫根尼•奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》，管弦乐幻想序曲《罗米欧与朱丽叶》、《1812年序曲》《意大利随想曲》钢琴组曲《四季》等。1812年序曲序奏1、祈祷和平与安宁——众赞歌2、俄国骑兵呈示1、战斗主题2、战斗主题（借用《马赛曲》音调）3、俄罗斯军

3、民（思乡、抒情）4、俄罗斯军民（乐观、轻快）展开呈示部第一、二主题的交织与展开（俄法军队的“较量”）再现呈示部四个主题的再现和变化，最后汇聚成疾风暴雨般的下行音列尾声1、众赞歌由祈祷变为赞颂2、骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角美国咅乐家艾伦•科普兰认为「'从某种意义上说，我们全是在三种不同的阶段上倾听音乐的……（1）美感阶段（2）表达阶段（3）纯音乐阶段第二单元音乐的美一、壮美与优美《牧歌》（翟希贤）《月光变奏曲》（贝多芬）第三（英雄）第五（命运）第六（田园）第九（合唱交响曲）《夜曲》（肖邦）被舒曼称作“隐藏在花丛中的大炮”“俄国皇帝陛下首席钢琴家《彩云追月》任光，代表作品《渔光曲》

4、《打回老家去》《大地行军曲》等优美的作品代表：贺绿汀《牧童短笛》以及《草原上升起不落的太阳》、《吐鲁番的葡萄熟了》民族管弦乐曲《春江花月夜》《良宵》《渔舟唱晚》等优美是音乐美中最带普遍性的基本范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。舒展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的力度与速度，以及平衡的结构形式等，构成优美的基本表现特征，诗意的美是优美的音乐所追求的最高境界。壮美《国际歌》词：欧仁•鲍狄埃曲：比尔•狄盖特列宁说“这是一首全世界无产阶级的歌”《大进行曲》（朱瑟贝•威尔第）歌剧《弄臣》《游吟诗人》《茶花女》《假面舞会》壮美的作品代表：《马赛曲》《义勇军进行曲》《国际歌》《人民解放

5、军占领南京等与优美相对应的音乐美是壮美，或称雄状美。虽然一般美学中并未把壮美作为一个独立的范畴，但从音乐的角度来看，壮美却是不可忽视的、普遍的基本范畴。中国传统美学中所讲的阴柔美与阳刚美，就与我们这里所讲的优美与壮美有类似之处。壮美以刚劲、果敢、勇猛、粗狂为特征。二、崇高美与欢乐美崇高美《祖国颂》作于1957年，曲作者刘炽，主要作品有歌剧《牧羊姑娘》《阿诗玛》，大合唱《祖国颂》歌曲《翻身道情》《新疆好》电影插曲《我的祖国》《英雄赞歌》《让我们荡起双桨》等崇高美作品代表：《第九合唱交响曲》（贝多芬）中的《欢乐颂》《黄河大合唱》《延安颂》《梅花三弄》《战争安魂曲》欢乐美《祝酒歌》作于

6、1976年，曲作者施光南，主要作品有《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》《周总理、你在哪里》歌剧《伤逝》、歌舞音乐《白蛇传》小提琴独奏曲《瑞丽江边》等欢乐美代表作品代表:《二月里来》《春节序曲》《北京喜讯到边寨》《第五命运交响曲》《赛龙夺锦》《百鸟朝凤》《欢乐歌》《拨弦波尔卡》等等欢乐美事音乐最重要的美学范畴之一。欢乐是人类最基本的一种情感形态，它不同于诙谐与幽默，它是人类乐观主义精神的正格表现。音乐的欢乐美往往通过欢快流畅的旋律.活泼跌宕的节奏、明亮的大调性、轻盈的和声以及较快的速度等手法来加以表现。三、悲剧美《松花江上》《光荣牺牲》《英勇就义》《窦娥冤》《

7、奥赛罗》等悲剧美是美学的主要范畴之一，它是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，而且往往与崇高和壮美相联系，使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力，给人以激励和启示，引发人们深层次的审美感受。四、喜剧美《这一仗打的漂亮》（洪湖赤卫队）《跳蚤之歌》（穆索尔斯基）《荒山之夜》钢琴组画《图画展览会》喜剧美的作品代表:《费加罗的婚礼》《小二黑结婚》《彼得与狼》《小放驴》《捉迷藏》喜剧美是音乐美中一个独具特色的范畴。它在综合性的音乐体裁，特别是喜歌剧的讽