2018-2019年苏教版必修三品质教案2

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1、《品质》教案［英］咼尔斯华绥［学习目标］:1.理清情节结构，学习小说鉴赏的一般方法；2.了解坏境描写与人物形象塑造的关系。［学习重点难点1：1.作者在人物描写中包含的思想感情；2.人物形象的分析与思考。［学习时间1课时［学习内容与步骤］:师：今天我们一起来学习一篇外国小说，题目叫《品质》，作者是谁？生：高尔斯华绥，1932年获诺贝尔文学奖。师：这是一篇小说，主人公是谁？生：格斯拉兄弟。师：小说主人公的命运有哪些变化？从哪些地方看出？生1：从肖像描写可以看出命运的变化。师：肖像怎么变化的呢？生1：“他本人有点像皮革制成的人……好象在迷恋着理想》”一一“他的红胡子好象突然添上好多

2、花白须毛了！”一一“我所遇到的原来是他本人，但是多么苍老，多么消瘦啊！”一一“我离去时，他是个六十岁的人，我冋来时，他仿佛已经七十五岁了，显得衰老、瘦弱，不断地发抖”一一“他变得衰老极了，看了他实在叫人难过”师：还有哪些地方可以看出命运的变化？生2：店面的变化。先是两间店铺，后来只剩一间，最后不属于他了。生3：橱窗里陈列的靴子的变化。“橱窗里陈列着几双靴子”一一“那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。”一一“橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。”但物是人非了。生4：店面招牌的变化。“格斯拉兄弟的招牌”一一“两个橱窗中的一

3、个漆上另一个人的名字了”一一“我发现他的姓氏不见了”。师：从上述的变化我们可以得岀什么结论？一，生意越来越清淡；二，身体状况越来越差;三，他们最后离开了世界。师：那么，他们是怎么死的？生：（齐声）饿死的。师：你们真的相信是饿死的吗？课文是怎么说的？生：他哥哥的死是从格斯拉口屮得知，“他失掉了另外一间铺面，心里老是想不开。”可见,他哥哥是抑郁而死。格斯拉的死是一个长着英国人面貌的年轻人说的，“可怜的老头儿是饿死的。”师：他们究竟是怎么死的？他们的死说明了什么？这个问题留到最后。下面我们回到原先的问题：是什么东西造成他们命运的变化？请同学们从原文找出依据。生1：是靴子的品质。小说

4、多处写到他所做的靴子非常经穿，一时穿不坏，如43页说的「'他好象把靴子的本质缝到靴子里去了。”靴子耐穿，生意就不好。他做靴子的时间长，顾客可不愿意等待，失去生意。师：顾客为什么不愿等待？生1：说明生活节奏快，人心浮躁。师：做靴子的时间长，从靴子本身来说，按理成本升髙，价格也要上升，但他的靴子价钱与过去完全一样，这样他的利润减少。生2：是大公司的垄断。小说第45页说：“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。”这是客观原因。但也有主观原因，就是“他从不登广告！”说明他不懂得经商Z道。师：他为什么不做广告？酒香不怕巷子深。生2：说明他对自己手

5、艺的自信。生3：是人们观念的转变。当时人们普遍追求时髦，“人们好象不要结实靴子了。”生4：开销太大了。第49页说:“店里从來不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。”生5：他做靴子好象不是为了赚钱。“他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。”“他从不让自己有吃饭的时间”师：他为什么要用最好的皮革？为什么从不让自己有吃饭的时I、可？用一句话来回答。生1：他把做靴子当作一项事业，而不是谋生的手段。生2：他把每一双靴子当作艺术品，让世人明白他的心思。师：他的心思是什么？生2：是为了做顶好的靴子。师：这也就是他的理想。他为了怎么样的理想？请在中间加上一个定语。生：一生的、终身的、唯一的

6、、永恒的……师：他为什么要为了这样的理想，他的这种理想体现了他怎样的人生价值呢？师：先请同学们翻到45页，“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀”……我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲伤心情。这里可以看出，他追求的是完美的靴子，对他来说，靴子要是质量不好就是他的耻辱。师：再看46页，“这下可糟了！这些靴子比以前的格外经穿。”第47页“过了很久，靴子才送到一一但是这儿双靴子比以前的更结实，简直穿不坏。”第48页，“不论在式样或尺寸上，在加工或皮革质量上，这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。”这些都说明他为我做的靴子一次比一次好，为什么呢？生1：因为当时有垄断，他的生意越來

7、越清淡，而我坚持到他那里定做靴子，所以他为了感激我。生2：他为了自己的理想做靴子，随着时间的流逝，他的经验越来越丰富，手艺越来越娴熟。生3：他要为世界留下最美好的一面，所以每做一双靴子都是用尽心血。生4：他为了做我的四双靴子而死，因为他每做一双靴子都要花大约半个月的时间。他可能觉得自己将不久于人世，但四双靴子是他的精神支柱。师：刚才，同学们都谈到，格斯拉生意越来越淡，但是“我”自始至终都关护着他，格斯拉会这样认为的吗？生：不会。师：那他为什么仍然是越做越好呢？师：我以为他Z所以这样做，是一种白然的行动，