2017-2018学年人教版部编版七年级语文上册教案19动物笑谈

2017-2018学年人教版部编版七年级语文上册教案19动物笑谈

ID:32777470

大小:65.42 KB

页数:3页

时间:2019-02-15

2017-2018学年人教版部编版七年级语文上册教案19动物笑谈_第1页
2017-2018学年人教版部编版七年级语文上册教案19动物笑谈_第2页
2017-2018学年人教版部编版七年级语文上册教案19动物笑谈_第3页
资源描述:

《2017-2018学年人教版部编版七年级语文上册教案19动物笑谈》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、19动物笑谈知识与技能学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法,品味课文幽默风趣的语言,感受文章的幽默效果。过程与方法浏览课文,了解故事内容,体会作者幽默的语言风格。情感、态度与价值观培养关心动物、热爱动物的情感;学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素泰。重占体会作者幽默的语言风格。难点学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法,品味课文幽默风趣的语言,感受文章的幽默效果。教学方法口读法、合作交流法。学生1.查阅资料,了解作者劳伦兹及《所罗门王的指环》。2.课文预习,自读课文,圈点生字词,勾画出文中不理解的句子,提出疑难问题。老师多媒体课件。1课

2、时—、新课导入你喜欢小动物吗?其实动物也会给我们的生活带来很多乐趣。今天,让我们走近《动物笑谈》去感受一下作者与动物Z间发生的趣事。二、作者简介康拉徳•劳伦兹(1903〜1989),奥地利动物行为学家,1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖,除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指坏》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下,我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前,读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味,同时也对动物的友情世界及相类似的人

3、类行为本身,产生更深一层的了解,得到心同此理之感,从而体味生命的真谛。三、整体感知1.解题:“动物笑谈”,意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。2.通读全文,用简洁的语言概括本文的主要内容。本文讲述了我与小凫和我与黄冠大鹦鹉的趣事,既有作者与它们相处的荒诞经历,又有小凫的可爱和大鹦谢的“恶作剧”。四、课文精读1.文章写了“我”在研究动物行为时的一些趣事,谈谈文中让你感受最深的一件事。学生自由畅谈,进一步理解课文内容。2.读完课文,你是不是也觉得很好笑呢?探讨一下你对这篇文章内容的看法。(1)作者专注于动物行为研究,为了“探求真理”,不惜放下人类的“高贵身段”

4、,与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯,由此产生喜剧的效果。女口:我在研究刚从人工孵卵器养出的小凫时,“我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意的时候,猛一抬头,却看见园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白」'脸色煞白”一词写出了不明原委的人把“我”的行为视为怪诞或发疯,还真的以为遇到了神经有毛病的人。这既产生了喜剧的效果,也让我们感受到科学工作者专注、忘我的精神。(2)可爱的动物们有时像捣乱的孩子一样搞恶作剧,让人生气之余也忍俊不禁。如:“可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了,

5、而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子作一堆,背心上的作一堆;另外,一丝不错地,裤子上的扣子也排作一堆。”“它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开來,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。”3.本文语言诙谐风趣,有吋还带着调侃的味道,这大大增加了文章幽默的效果。找出你喜欢的句子,小组交流,说说表达效果。示例:“我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒骂起来。我连忙赶去,只见这位老先生弯着身子,蹒跚地走过来,两手紧紧地抓住裤腰。”大鹦鹉“可可”把我的父亲的裤子上的扣子全部

6、咬下来了,还整齐的排在地上,看到此情此景,让人忍俊不禁。可可多像一个爱搞恶作剧的小孩啊!“逗笑”是全文的文眼,幽默风趣的语言能更好地激发我们对动物们的喜爱之情。4.课外通读《所罗门王的指环》。五、文章脉络第一部分(1):总写。研究动物行为,常发生一些趣事。第二部分(2〜9):分写“我”进行小凫实验的趣事。第三部分(10〜19):分写“我”和可可的趣事。六、文章主旨作者为了研究动物行为、“探求真理”,不惜放下人类“高贵身段”,与动物们打成一片。本文通过讲述“我”与小凫、可可的趣事,表现了作者对动物发白内心的热爱、对自己事业的热爱,还让读者感受了他严谨的科研

7、态度。七、写作特点1•语言生动,诙谐有趣。本文不像一般的科普文那样平实枯燥,而是语言生动,诙谐有趣。文中既有水鸭子怎样辨别母亲的科学知识,乂有作者亲自扮演水鸭子的妈妈体会到的辛苦。当水鸭子的妈妈必须吋刻不停地叫唤,否则,“好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了”,劳伦兹这样调侃。2.运用修辞,形彖生动。“又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵,那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面,好像她是它们真正的母亲似的”,运用拟人手法,生动形象地写出了小凫跟在大白鸭后面高兴的样子,情态可掬;“我四周的人一个个都像生了根似的定在那里”,“生了根似的”运用比

8、喻,写出了人们对“我”的行为怪诞的惊异Z情;“他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出咋咋的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。