学前儿童游戏教学教案

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1、学前儿童游戏教学教案学前儿童游戏教学教案(一)【活动目标】1.按游戏规则藏宝，可以合作完成。2.体验盲人平时生活的不方便，同伴间互帮互助。3.参与游艺活动，感受集体带来的乐趣。4.积极参与群体表演，用自己喜欢的方式表达快乐。5.用小手电帮助寻宝，体验神秘礼物带来的乐趣，注意自我保护。6.分享美食、分享心情，体会集体活动的乐趣。7.尝试独立洗漱，相互学习生活经验。8.保管好自己的物品，分类归置好。9.尝试独立入睡。【活动准备】1.幼儿准备礼物，绘制心愿卡。2.眼罩、手电筒、自带零食适量。3.游艺活动准备：老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作)

2、；可以调控的电子蜡烛若干;各班准备拉歌歌曲、音乐伴奏带。4.生活活动准备：幼儿自备洗漱用品。【活动流程】1•户外寻宝。户外藏宝寻宝，带上礼物，到户外自行藏宝，待天黑后借助手电筒“寻宝”。2.联欢晚会：点亮童心。(1)寻找光明Z源，戴上眼罩，在没有人帮助的情况下，从自己的活动室，摸索走到操场。(2)点亮童话世界，老师扮演的白雪公主、王子等出场，幼儿揭眼罩，感受烛光晚会的惊奇。(3)动画歌曲大家唱，幼儿挑选大家熟悉和喜爱的歌曲，欢唱童年的经典。(4)感恩之情大家诉，选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的爱。(5)动感节奏大家跳，全体师生一起搭

3、肩，组成长龙，跳起欢快的兔子舞，表达心屮的喜悦。3.快乐分享。分享寻找到的礼物，以及美食。3.盥洗、睡觉。睡前盥洗，幼儿分组刷牙、洗脸、洗脚，并将自己的物品分类整齐摆放。睡觉，睡前及时小便，听睡前故事，独立入睡。学前儿童游戏教学教案（二）活动目标：1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。活动过程：一、引出主题：1、师：你和爸爸妈妈岀去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么？司机呢

4、？2、师：春天快到了，旅游的好时•机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……）2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。三、分配角色：旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。四、幼儿游戏：1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时•候报名？要带哪些东西？2、帮助导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包

5、等）3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。五、游戏评价：1、重点评价旅行社的开展情况：接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况……2、幼儿分组快速整理游戏材料。识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝目的：1.复习有关汉字；2.锻炼幼儿的弹跳力。准备：将要复习的汉字字卡若干。玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠止，幼儿继续玩。提示：1•如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼

6、儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。2.蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。