新湘教版一年级音乐下册教案第二课跳呀，快来跳舞

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1、新湘教版一年级音乐下册教案第二课跳呀，快来跳舞第二课跳呀，快来跳舞教学目标能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。重点：感受彝族音乐、体验彝族音乐。难点：欢快、热烈的歌曲演唱。一、情境定向：1、学生随音乐伴奏《彝家娃娃真幸福》进教室。2、游戏：《看谁学得快》教师打出节奏，学生模仿A、XX1XX

2、B、XXXXIXXX

3、C、XXX

4、XXX

5、二、导入引趣：1、导入：今天，我们一起加入“快乐旅行团”，由老师带领小朋友到云南去旅行。2、提问：图片将我们带到了哪儿？3、出示课题：

6、课件：《情系彝族》4、引趣：今天我们旅行的第一站是彝族的“九乡村寨”。三、激趣体验（一）：课件画外音：欢迎小朋友到我们彝族做客。1、导入：你们听，彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦2、初步感受歌曲：《彝家娃娃真幸福》、问：彝族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词?、引导学生说岀'‘阿里里”、小结：真聪明一一“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词。、问：还有哪些歌词？、小结：彝族小朋友为我们送上的歌曲是《彝家娃娃真幸福》有感情地朗读歌词。3、初步体验歌曲：、启发：仔细地听，看你能不能跟彝族小朋友学上1、2句。、启发：你学会了

7、哪一句歌词？唱给大家听听。师生合作学唱歌曲：采用接龙游戏学会。、教师示范：边唱边用律动伴奏。、自己尝试：学一学边唱边用律动伴奏。、全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏。5、情感激发：、问：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的？速度呢?、启发学生说：情绪一一活泼轻快，速度一一稍快、用活泼轻快的声音唱。参与表现：全体起立边唱边跳。6、小结：踏着歌声，告别彝族小朋友，快乐旅行团又出发了。四、激情体验：1、导入：闭眼听，远处传来动听的音乐……2、初步感受乐曲：《快乐的罗嗦》、导入：随着欢快的音乐，我们的旅行团来到了彝族的第二站一一“云南民族

8、村”。、点击画外音：你们真幸运，赶上了彝族人民最隆重的节日——火把节。问：听到音乐你想做什么？为什么？、小结：这首欢快的乐曲是彝族音乐《快乐的罗嗦》、问：你听出哪个音乐重复出现的次数最多？、启发学生回答：两个小朋友讨论一下。、小结：这段重复出现的音乐是这首乐曲主题音乐，它是彝族最常用的乐器“月琴”演奏的。3、深入体验乐曲：、聆听主题音乐：边听边哼唱。、动一动：教师示范表演、小组合作设计动作，用不同的方式表现主题音乐。五、评价小结：1、总结：小朋友，今天，我们从云南归来，领略了云南彝族的风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客

9、，愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友。2、随彝族音乐走出教室。